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Individual Talker Differences in VOT: Salience Filtering Mechanism
저자
김태은
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 한국어 학습자와 영어 원어민의 음성 개시 시간(VOT)과 발화 속도에 따른 음성 인지 차이를 조사했습니다. 실험 결과, 모든 참가자의 VOT는 발화 속도가 느려질수록 증가했지만, 그 증가 비율은 개인차가 컸으며 한국어 학습자는 무성 파열음에서 원어민과 다른 경향을 보였습니다. 이러한 결과는 한국어 학습자의 언어 특성 및 목표 언어의 발음 구조 가변성에 대한 이해를 높이는 데 기여합니다.
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