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유아 수학교육 활동 관련 연도별 연구동향과 과제

저자
박혜경, 송서정
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 2013년부터 2019년 2월까지 유아 수학교육 활동 관련 연구 135편을 분석하여 연구 동향을 파악하고 향후 연구 방향을 모색하였다. 연구 결과, 유아 수학교육 연구는 꾸준히 진행되었으며, 만 5세 유아를 대상으로 통합적 접근 및 양적 분석 연구가 주를 이루었다. 활동 기간은 8-16주, 횟수는 5-16회였으며 수학적 개념 강조 경향을 보였다.

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