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PCK에 근거한 초등교사 임용후보자 선정경쟁시험의 과학과 문항 분석

저자
강훈식
학술지명
한국과학교육학회지
출판/발행연도
2019
주제
요약

이 연구는 초등교사 임용후보자 선정경쟁시험의 과학과 문항을 PCK 관점에서 분석하여 개선 방안을 모색한다. 분석 결과, ‘과학 내용에 관한 지식’이 가장 많이 출제되었고, ‘과학 교수 전략에 관한 지식’도 비교적 많이 출제되었으나, ‘과학 평가에 관한 지식’, ‘학생에 관한 지식’, ‘과학 교육과정에 관한 지식’은 적게 출제되었다. PCK 구성 요소 간의 통합 수준은 2가지 측면의 통합이 가장 많았으며, 5가지 측면의 통합은 나타나지 않았다.

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