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스마트 기기 사용 시간에 따른 유아의 행동 특성 분석

저자
강병재, 백영숙
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 스마트 기기 과다 사용이 만 5세 유아의 일상생활, 교육기관 적응, 또래 관계, 그리고 문제 행동에 미치는 부정적인 영향을 확인하기 위해 수행되었다. 연구 결과, 스마트 기기 사용 시간이 많을수록 부정적인 행동을 보이는 유아의 비율이 높아지는 경향을 보였다. 따라서 유아의 스마트 기기 사용에 대한 가정과 교육기관의 관심 및 적절한 지도와 감독이 필요하다.

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