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초등학교 실천적 독도교육 방향 모색

저자
김혜진, 서태열
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2019
요약

본 연구는 일본의 주장에 대응하는 지식 중심의 독도교육에서 벗어나, 영토주권 확립 및 정체성 확대를 위한 활동 중심, 창의융합형 독도교육 방향을 제안한다. 학생이 독도에 대한 관심과 감성적 인식을 통해 영토감수성을 내면화하고, 진정한 영토애와 주권 의식을 기를 수 있도록 교육해야 한다.

학술지 영향력
[학습자중심교과교육연구]
KCI
1.75

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