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한국 대학의 영어전용강의에 대한 외국인 유학생들의 인식 연구

저자
원주연
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2019
요약

본 연구는 한국 대학의 영어전용강의에 대한 외국인 유학생들의 인식과 만족도를 조사하였다. 설문조사 및 심층면담 결과, 유학생들은 영어 활용 기회 증가와 영어 실력 향상을 경험했지만, 한국어 혼용 제한, 영어 강의 수 증가, 상호작용 증대 등을 개선 사항으로 제시했다.

학술지 영향력
[학습자중심교과교육연구]
KCI
1.75

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