서울대학교 빅데이터 지식정보플랫폼
전체 메뉴
AI 검색
최근 확인한 콘텐츠
3건 더보기
loading...
반출리포트 생성
논문 목록
PISA 2015 결과에 나타난 우리나라 학생들의 성취 특성-수학 하위범주를 중심으로
저자
조성민, 구자옥, 구남욱
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 OECD PISA 2015 결과 분석을 통해 우리나라 15세 학생들의 수학 소양 및 성취 특성을 성별, 집단별로 분석하였다. 분석 결과, 모든 수학 하위범주에서 여학생의 정답률이 남학생보다 높게 나타났으며, 이는 성별 차이가 크게 나타난 하위범주에 대한 실태 분석 및 교수학습 개선 방안 마련의 필요성을 시사한다.
연관 콘텐츠
LikeSNU에서 의미기반으로 분석하여 연관된 자료를 추천해드립니다.
-
제4차 산업혁명이 요구하는 한국인의 역량과 교육 개혁
-
수학 소녀의 비밀노트 : 둥근 삼각함수 =
-
수학 소녀의 비밀노트 : 수열의 광장
-
수학 소녀의 비밀노트 : 미분 따라잡기
-
수학 소녀의 비밀노트 : 식과 그래프
-
수학 소녀의 비밀노트 : 정수와 놀자 =
-
숫자 갖고 놀고 있네 : 수학을 포기할 수 없는 당신이 알아야 할 최소한의 지식
-
Assessing scientific, reading and mathematical literacy : a framework for PISA 2006.
-
OECD 국제 학업성취도 평가 연구 : PISA 2015 결과 심층 분석 보고서
-
Knowledge and skills for life : first results from the OECD Programme for International Student Assessment (PISA) 2000.
-
(일상의 무기가 되는) 수학 초능력.
-
아이는 도서관에서 자란다 : 학교도서관에서 읽고 배우고 살아가기
-
유튜브는 책을 집어삼킬 것인가 : 삶을 위한 말귀, 문해력, 리터러시
-
OECD 국제 학업성취도 평가 연구 : PISA 2015 본검사 시행 보고서
-
교육을 다시 묻다 : OECD 질서에 대한 교육적 성찰
-
수학교육과 정의적 영역
-
OECD 국제 학업성취도 평가 연구 : PISA 2012 상위국 성취 특성 및 교육맥락변인 영향력 비교 분석
-
Assessing mathematical literacy : the PISA experience
-
PISA 2018 결과에 나타난 우리나라 학생의 성취 특성 분석 : 성취수준별 특성 및 학업탄력성이 있는 학생 특성을 중심으로
-
OECD 국제 학업성취도 평가 연구 : PISA 2015 결과 보고서
이전
다음
이전
다음