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예비교사의 보육실습 경험을 통한 영아교사의 역할과 자질에 대한 인식
저자
하지영
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 예비보육교사들이 영아반 보육실습 경험을 통해 영아교사의 역할과 자질에 대해 인식하는 방식을 탐색한다. 연구 결과, 예비교사들은 영아교사를 양육자 및 교수자로서 인식하며, 영아의 발달 수준과 개별적 욕구에 민감하게 반응하고 자율성을 격려하는 전문적 자질을 중요하게 생각하는 것으로 나타났다.
학술지 영향력
[학습자중심교과교육연구]
- KCI
- 1.75
