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간호대학생의 문제중심학습 프로그램 효과

저자
변은경, 김미영
학술지명
예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 간호대학생을 대상으로 문제중심학습(PBL) 프로그램 적용 후 대조군과 자기주도적 학습능력, 문제해결능력, 비판적 사고성향의 차이를 비교하여 PBL 프로그램의 효과를 확인하고자 하였다. 연구 결과, PBL 프로그램을 적용한 실험군은 대조군에 비해 자기주도적 학습능력, 문제해결능력, 비판적 사고성향이 유의미하게 향상되었다.

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