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양성평등 관점에서 본 중국 초등학교 교과서의 남녀 삽화 연구

저자
시우동, 전미경
학술지명
철학∙사상∙문화
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 중국 초등학교 교과서 내 남녀 삽화를 양성평등 관점에서 분석하였다. 분석 결과, 교과서에는 남성이 여성보다 많았으며, 가족 구성원 및 직업 등 다양한 측면에서 성 고정관념이 나타났다. 이는 학교 교육에서 양성평등을 위한 제도적 노력에도 불구하고 교과서 내용에 성별 고정관념이 여전히 존재함을 시사한다.

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