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스마트 미디어 시대와 독서교육

저자
이삼형
학술지명
독서연구
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 스마트 미디어 시대의 독서교육이 지향해야 할 바를 논의하며, 스마트 미디어를 융합적, 유연하며 지능형 서비스를 제공하는 미디어로 정의한다. 스마트 미디어 시대의 독서 양식은 다중 읽기, 소셜 읽기, 증강 읽기로 특징지어지며, 독서교육은 텍스트 수용과 생산의 통합, 종합적 읽기, 정서적 읽기를 지향해야 한다.

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