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본 연구는 신라토기 중 대부완의 형태적 차이에 따른 기종 분류 및 변화 양상을 분석하고, 신라토기 안에서의 시간적 위치를 규명하고자 한다. 대부완은 파수의 유무, 완신부 돌대의 유무에 따라 세부 기종으로 나뉘며, 기존 연구에서 고배와 혼동되어 사용되던 용어를 바로잡고 대부완 자체의 변화 양상을 연구해야 함을 강조한다. 연구 결과, 각 세부 기종은 서로 다른 특징을 보이며, 대부완을 통해 중소형 고분의 시기 구분이 가능함을 확인하였다.
(한국의 전통 공예)소반
석각을 통해 본 동아시아 고중세 사회 : 중국 고중세 석각자료 연구
신라토기연구
新羅 土器의 硏究
(국립중앙박물관 소장) 고려나전향상과 동아시아 칠기 =
신라의 아름다움
삼국시대 손잡이 잔의 아름다움 : 미적 오브제로 본 가야와 신라시대 손잡이잔 75점
고구려 고분 연구
요서지역 초기 신석기문화연구 : 소하서(小河西)ㆍ흥륭와(興隆窪) 문화를 중심으로
고구려고분연구
高句麗 古墳의 造營과 祭儀
동북아 부장토기의 형성과 전개
한국복식과 한복의 역사 =
조선 전기 도자사 : 분원의 설치를 전후한 조선 전기 도자의 역사
추사, 명호처럼 살다
BSAVA Manual of canine and feline musculoskeletal imaging
컬처럴 턴즈 : 문화학의 7가지 지평
안 신비한 동물사전 : 우리가 모르고 싶었던 동물 이야기
야생조류 필드 가이드 =
분류와 진화
한국상고사학보
성춘택, 성연빈, 정동희고고학
한지선고고학
최병현석당논총
박광춘한국상고사학보
김현우건축역사연구
남창근, 김태영중앙고고연구
김진영야외고고학
송만영고문화
강병학고고광장
김지연영남고고학
박형열한국고고학보
"비전임"_인문대한국고고학보
김규운한국상고사학보
윤예주숭실사학
손준호영남고고학
오강원백제연구
장주탁, 배노찬, 이성주고고학
문수균영남고고학
김일중야외고고학
구자진전선 / 대학원
한국복식의 변천과정을 시대별로 분석하고, 동양문화권에서 동북아시아에 위치한 중국, 한국, 일본 간의 복식에 있어 상호 어떤 영향을 미쳤는가를 비교연구하며, 복식의 종류와 생활양식, 구조적인 차이, 직물의 조성, 색상, 문양, 기타 복식에 부속되는 장식품 등에 대하여 비교, 고찰한다.전선 / 대학원
이 과목은 고고학 연구의 중요한 자료인 고분과 관계된 연구에 수반되는 각종 연구 방법론을 검토함을 목적으로 한다. 고분의 연구는 고분의 구조, 분포, 축조 방식, 유물 매납 방식, 매장주체부의 구성 등과도 같은 외형적 특징에 대한 분석과 더불어, 그러한 제반 특징에 대한 종합적 분석을 통한 해당 고분을 남긴 사회와 권력의 구조적 특징과 기원의 연구와도 같은 비가시적 분야의 연구에 이르기까지 다양한 분야를 포괄하는 만큼, 본 과목에서는 수강생으로 하여금 이러한 제반 분야의 연구 방법론을 숙지시키고자 한다.전선 / 대학원
한국조각의 흐름과 변천을 고대부터 조선시대까지 이해하고 불상에 관한 역사기록, 명문 등을 찾아서 그 불상의 명칭, 연대, 비교유물, 제작자, 불교사상, 경전 및 신앙의 성격, 역사 및 미술사적 중요성을 고찰한다.전선 / 대학원
영어의 변천과정을 각 시대별 외면사와 내면사로 나누어, 음운론, 형태론, 통사론, 방언학, 의미론, 문학어, 고유명사, 어원학 등을 고찰한다.전선 / 학사
이 과목에서 학생들은 물질자료 분석에 이용되는 다양한 고고학 개념과 기법을 이해하고 실제자료에 적용하는 연습을 한다. 특히, 형식분류, 형태변이, 양식, 편년 등에 초점을 둔다. 이를 위해 첫째, 고고학의 성립 이래 지속적으로 사용되고 있는 이 개념들이 시각의 변화에 따라 어떻게 다르게 인식되어 왔는지, 이에 따라 어떤 분석기법이 등장하였는지를 학사적으로 고찰하고, 둘째, 실제 고고학 자료에 이 기법을 응용하는 연습을 한다.전선 / 대학원
이 과목은 고고학에 있어서 도구와 기술의 기원, 발전에 대하여 고찰하고자 한다. 도구와 기술의 정의, 발전양상을 살펴봄으로써 인류의 진화에 있어서 인간의 행위와 문화의 변동양상에 대하여 이해하도록 한다.전선 / 학사
본 교과목에서는 서로 다른 결정구조를 가진 재료에서의 점 결함, 전위 및 평면 결함 등의 생성 및 소멸 과정과 제반 특징에 관하여 조사하고 이들이 재료의 물리적, 기계적 특성에 미치는 영향에 대하여 강의한다.전선 / 대학원
현대 고생물학에서는 화석을 단지 암석 속에 들어 있는 생물의 유해로만 다루지 않고, 화석이 가지는 생물학적 의미를 역동적으로 해석하고 있다. 척추고생물학은 어류부터 파충류, 포유류까지 다양한 척추동물 화석을 다룬다. 매 학기마다 중요한 주제를 선택하여, 해당 주제에 대한 최신 연구내용을 습득하도록 한다. 부제의 항목으로는 “척추고생물학”, “공룡학”, “미척추고생물학”, “흔적화석학” 등이 있다.전선 / 대학원
현대고고학에서 계량적 방법론이 결여된 연구는 생각할 수 없을 만큼, 통계학적, 수학적 분석은 중요한 의미를 지니고 있다. 본 과목에서는 자료의 단순통계처리에서 시작해 눈에 드러나지 않는 자료 속의 유형성 확인에 이르기까지 다양한 통계처리방법에 대해 논의하게 될 것이다. 이러한 다양한 방법을 실제 연구 사례에 적용할 수 있는 능력을 배양하기 위해 실습 과정을 병행하게 될 것이다.전선 / 대학원
이 과목은 고고학 연구에서 기본적이고 중심적 위치를 차지하는 유물인 토기의 분석 및 그 의미의 해석과 관계된 각종 연구 방법론의 숙지를 목적으로 한다. 이를 위해 과목에서는 토기의 속성과 그 특징을 분석함에 필요한 각종 자연과학적 방법과 더불어, 토기 원료의 획득에서 제작 및 분배에 이르기까지의 사회경제적 배경 이해와 관계된 각종 경제학적, 사회학적, 인류학적 주제를 다루게 될 것이다.전선 / 대학원
골강도와 골량, 해면골 미세구조들 사이의 관계에 대해 토의한다. 해면골의 미세구조를 분석하기 위한 다양한 방법들에 대하여 연구한다.전선 / 대학원
이 강좌에서는 현 시점에서 본 반도체 소자의 각 세부 분야의 주요한 연구 주제에 대한 소개와 토의가 이뤄진다. 개설 학기에 따라 주제가 변하며, 이 강좌 내의 다른 주제에 대한 특강을 수강할 수 있다.전선 / 대학원
이 과목에서는 고고학 유적에서 수습된 식물 자료를 분석함으로써 당시의 환경과 생계경제양식에 대해 복원하는 과정에 대해 다루고자 한다. 강의는 식물고고학에 대한 이론적, 방법론적 문헌을 강의 및 토론을 통해 섭렵하고, 나무, 열매, 씨앗과 같은 대형 자료와 꽃가루, 식물규소체 등의 미세 자료에 대한 분석법을 실제 실습을 통하여 습득하는 두 과정으로 이루어질 것이다.전선 / 학사
이 과목은 인류가 하나의 종으로서 보여주는 생물학적 특성과 그 진화의 과정을 다루는 과목이다. 수업에서는 첫째, 화석의 변화 그리고 영장류 전반과 인간과의 비교분석 등을 통해 인류의 진화과정을 살피고, 둘째, 각 인간집단에 따라 나타나는 다양한 인간의 신체적, 생물학적 특성들을 분석⋅비교하며, 셋째, 이러한 인간의 생물학적 특성들이 문화적 요소들과 어떠한 관계를 가지고 있는가를 주된 내용으로 다룬다.전선 / 대학원
본 교과목은 시대별 양식의 성격과 관점을 분석하고, 아울러 그 변천과정의 근원을 연구한다.전선 / 학사
금속공예의 역사적 발전과정을 시대적 흐름, 공예기술의 발달 그리고 경제 문화적 연관 속에서 이해한다. 또한 동서 금속공예의 비교를 통해 금속공예의 지역적 차이를 이해한다.전선 / 대학원
세포 내 단백질 등 구성물질과 각종 소기관의 분해는 각각의 세포 내 기능과 세포의 생리적 상태에 따라 다이나믹하게 조절된다. 선택적 단백질 분해는 주로 유비퀴틴-프로테아좀 시스템과 오토파지-라이소좀 시스템에 의하여 이루어지는데, 이들 기전의 문제는 암, 대사질환, 면역질환, 퇴행성뇌질환과 같은 다양한 인간 질병의 발병과 진행에 밀접하게 관계되어 있다. 이 강의는 1) 지난 30년 간의 단백질 분해 연구의 핵심적 성과들을 되짚어보고, 2) 분자적 수준 단백질 분해 기전의 최신지견을 이해하고, 3) 이들을 조절하는 방법론을 고찰하고자 한다. 2학기에 연계되는 “세포분해생물학 II-질병” 강좌를 통하여, 관련 분해신호 기작이 다양한 인간질병의 병인으로서 기능하며, 예방과 치료의 타겟으로서의 가능성을 제시하고자 한다.전선 / 대학원
이 교과목은 국어의 사적 변화양상을 심도있게 파악할 수 있게 하는 것을 목적으로 한다. 먼저 문헌을 통한 국어의 변화모습을 알아보기 위해 표기법의 변천 양상을 살펴본다. 다음으로 음운, 문법, 어휘별로 나누어 그 역사를 파악한다. 따라서 강의는 각 분야별로 학생들이 분담하여 시대구분―국어사의 시대구분을 문제점을 지적하고 새로운 방안을 제시할 수도 있다.―과 함께 국어사를 정리, 발표하도록 하고 이를 서로 토론하는 형식으로 진행한다.전필 / 학사
이 과목은 19세기 고고학 성립기에서 현대에 이르는 고고학의 성장과정을 개관함을 목적으로 한다. 문화사 고고학, 과정주의 고고학, 탈과정주의 고고학을 비롯한 주요한 학사적 조류의 등장 배경 및 특성, 주요 논점을 살펴봄으로써 현대고고학의 다양한 분야와 관점을 이해하게 될 것이다. 또한 학사를 바라보는 여러 시각을 논의함으로써 수강생들은 비판적 관점과 사고를 계발하게 될 것이다.교양 / 학사
고고학은 인류가 남긴 유물과 유적을 비롯한 활동의 흔적을 자료로 하여 과거의 문화와 사회를 체계적으로 복원 연구하는 학문이다. 이 과목에서는 고고학이란 학문이 형성된 과정과 추구하는 연구 목적, 그리고 연구대상과 방법론 등을 구체적인 사례들과 엮어서 살펴보고, 나아가 실제 고고학 연구가 이루어지는 발굴현장과 실험실을 체험해 봄으로써, 인간의 과거를 연구하는 과정에 대한 전반적인 이해를 돕고자 한다.