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인성교육 역량 연수 프로그램 콘텐츠 개발을 위한 기초연구
저자
손경원
학술지명
윤리연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 중학교 교사의 인성교육 역량 강화 필요성을 확인하고, 연수 프로그램 개발 방향을 제시한다. 교사의 인성교육 실천 의지는 높지만 역량에 대한 확신은 낮으며, 학생이 인지하는 효과성은 교사 인식보다 낮다는 점을 고려하여 회복적 생활교육 및 긍정적 행동지원 이론에 기반한 다층화 모델을 제안한다. 또한 교사학습 공동체를 활용한 액션러닝 기반 교사교육의 적용 가능성을 탐색한다.
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