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청소년 인성교육 강사 경험에 관한 질적 연구 - ‘심심풀이 M3(Meta-Mind Meditation)’ 프로그램을 중심으로 -

저자

이은수, 장진영, 고시용

학술지명

종교교육학연구

출판/발행연도

2019

주제

요약

본 연구는 ‘심심풀이 M3’ 프로그램을 수행한 청소년 인성교육 강사의 경험을 질적으로 분석하였다. 인터뷰 결과, 강사들은 청소년과의 만남을 통해 인성교육의 의미를 발견하고, 프로그램 수행 과정에서 다양한 주제와 범주를 경험하였다. 연구 결과는 인성교육 강사 양성 및 역량 강화에 필요한 자료를 제공하며, 종교계 인성교육 연구에 기여할 것으로 기대된다.

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