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교육부에 대한 교사의 신뢰·불신 수준 및 영향요인

저자
김유원, 김혜숙
학술지명
교육행정학연구
출판/발행연도
2019
요약

본 연구는 교사의 교육부 신뢰와 불신이 독립적으로 존재한다는 가정 하에, 교사 특성과 교육부 특성이 신뢰와 불신에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 결과, 교사들은 교육부에 대해 낮은 수준의 신뢰와 보통 수준의 불신을 보였으며, 교육부 특성, 특히 관리역량과 윤리역량이 신뢰와 불신에 중요한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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