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유아교사의 정서지능이 일반 및 개인적 교사 효능감에 미치는 영항

저자

주순옥, 조성제

학술지명

예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지

출판/발행연도

2019

주제

#심리학

요약

본 연구는 유아교사의 정서지능이 교사효능감에 미치는 영향을 파악하고자 울산광역시 유아교사 135명을 대상으로 조사하였다. 연구 결과, 정서지능의 사고촉진 요인은 일반 교사효능감에, 정서인식/표현 및 정서조절 요인은 개인적 교사효능감에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 유아교사의 교사효능감 향상을 위한 프로그램 개발에 기초자료가 될 수 있음을 시사한다.

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