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조성호, 한광식, 이명호
2016 / Culinary Science & Hospitality Research
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Teacher expectations and pupil learning
심리학자, 운동을 말하다 : 스트레스와 우울증으로부터 탈출하는 운동치료법
Integrating information technology into education
Involuntary clients in social work practice : a research-based approach
의과대학 인문학 수업 : 영화와 문학으로 배우는 의학 이야기 =
사라져가는 피그말리온 효과 : 다시 읽는 교육학개론
Teaching medicine in the community : a guide for undergraduate education
The Healing experience : readings on the social context of health care
쉽게 배우는 병력청취와 증례발표
교육복지정책론 =
Study guide, Pharmacology for nursing care, ninth edition, Richard A. Lehne
Practical work in science education : recent research studies
A fair test? : assessment, achievement and equity
Preprosthetic oral surgery
The successful match 2017 : rules for success in the residency match
EZ CPX = Clinical performance examination
Boys in white : student culture in medical school
검사결과에 이상소견이 나타나는 이유
한국안광학회지
이정윤, 황혜경한국안광학회지
이옥진, 박준식Journal of professional nursing : official journal of the American Association of Colleges of Nursing
Lovrić R; Prlić N; Barać I; Plužarić J; Pušeljić S; Berecki I; Radić R한국엔터테인먼트산업학회논문지
용미현한국안광학회지
이옥진, 정세훈, 신진아JOURNAL OF VETERINARY MEDICAL EDUCATION
Nichelason, Amy; Bollig, Nathan; Bach, Tom; Harris, Molly; Schmidt, Peggy한국산학기술학회논문지
곽혜원; 이지은The Journal of surgical research
Quillin RC 3rd; Pritts TA; Tevar AD; Hanseman DJ; Edwards MJ; Davis BRBMC Medical Education
Asadi M.,Noorian S.,Motefakker S.,Heydari F.,Shahsavari N.,Senmar M.대한치과기공학회지
Jae융합정보논문지
신승옥BMC Medical Education
Li B.,Michaelov E.,Waterman R.,Sharan S.한국안광학회지
신진아, 정세훈, 이옥진한국콘텐츠학회 논문지
최미숙; 김윤미BMC Medical Education
Boonmak P.,Suraseranivongse S.,Pattaravit N.,Boonmak S.,Jirativanont T.,Lertbunnaphong T.,Arora R.,Watcharotayangul J.,Imsuwan I.,Kwangwaropas P.,Wittayachamnankul B.Nurse Education Today
Soler O.M.,Aguayo-González M.,Gutiérrez S.S.R.,Pera M.J.,Leyva-Moral J.M.간호와 혁신
이명경, 공수진, 김현주, 김혜연, 박지은, 이하영, 황보람Nurse education today
Lovrić R; Prlić N; Milutinović D; Marjanac I; Žvanut BPNF and Movement
이재홍, 권원안, 김기철, 전권일, 이진환, 민동기한국콘텐츠학회 논문지
김금이; 이보영전필 / 대학원
본 과정은 교정 치료실에서의 본격적인 임상 실습에 앞서 기본적인 치료 술식 및 진료실 체계를 이해시키는데 목적이 있다. 이 과정에는 교정과 차트 작성, 교정용 모형 인상 채득, 모형 제작 및 분석, 두부 방사선 계측 사진 투사도 작성 및 분석, 악기능 교정 장치의 제작 등이 포함되어 있는 2주간의 실습과 직접 환자진료를 관찰하는 임상실습으로 구성되어 있다.전선 / 대학원
본 강좌는 치의학임상교육 과정에 필요한 교수진의 감독과 관리를 위한 교수법의 기본 원리와 실습 프로그램을 제공한다. 임상 실습 시에 고려되어야 할 병원-환자-학생의 관계를 정의하고 학생들의 임상역량을 증진하기 위한 교수법을 소개하고 분석하고 실습한다. 수업의 목적은 임상 실습 교육에 필요한 교수자의 교수법을 향상시키고 구체적인 교수방법을 적용하도록 한다.전선 / 학사
이 과목의 목표는 인체와 질병, 임상추론1, 3학년 핵심임상실습을 통해 익힌 임상적, 논리적 추론의 과정과 임상적 문제해결능력을 강화하는 데에 있다. 이를 위해 학생들은 다양한 임상사례를 경험하고 이를 통해 4년간 학습한 내용을 종합하게 될 것이다.전필 / 대학원
이 과목의 목표는 인체와 질병, 임상추론1, 3학년 핵심임상실습을 통해 익힌 임상적, 논리적 추론의 과정과 임상적 문제해결능력을 강화하는 데에 있다. 이를 위해 학생들은 다양한 임상사례를 경험하고 이를 통해 4년간 학습한 내용을 종합하게 될 것이다.전선 / 학사
본 강좌는 학생들이 임상약학의 의의와 목표를 이해하고, 디지털혁명시대의 다양한 환자 및 임상 데이터를 해석하여 최적의 환자성과를 위한 과학적 근거중심기반의 합리적인 약물치료를 촉진하는 약료서비스(pharmaceutical care)와 약사환자관리과정(pharmacists' patient care process, PPCP) 수행의 기본 역량과 지식을 함양토록 한다.전필 / 학사
본 과목은 4주(160시간) 동안의 임상약제실습을 통하여 약학적 지식을 적용하여 약학적 문제를 해결하고 환자의 치료향상에 요구되는 효율적인 의사결정과정을 습득하는 것을 목표로 한다. 학생들은 본 실습동안 임상약동학 실무, 고영양수액 실무, 항응고약물요법 실무, 의약품 사용평가 및 질관리, 임상시험 관리 등의 임상약사 직무를 수행하는데 필요한 지식, 기술 및 태도를 연마한다.전선 / 학사
눈의 구조와 생리에 대한 지식을 습득하고, 흔한 안과 질환 및 타과질환의 안증상에 대한 이해를 높이고, 기본적인 안과적인 검사와 처치를 할 수 있는 방법을 배운다.전선 / 대학원
원내생 진료실에서 시행하는 임상 실습과 관련된 다양한 임상 및 진료실 외적인 상황에 대하여 토의하여 향후 임상 진료에 임하는 학생들의 임상 술기 및 역량을 증진시키고자 한다. 치주, 보철, 구강외과, 보존 복합 치료 증례를 분석하고 이에 대한 심화 치료 계획에 대하여 논의한다. 또한 원내생 진료실 진료와 관련된 team apprach를 이해하고 이를 실천한다.전필 / 학사
본 강좌를 통해 학생들은 소화기/근골격 질환을 가진 환자들에게 효과적이고 안전한 최적의 약물요법이 이루어 질 수 있도록 약사의 환자관리과정(pharmacists’ patient care process, PPCP)을 제공하는 데 필요한 지식과 임상적 추론 역량을 함양함.전필 / 대학원
구강내과학은 치과환자의 일반적 진단과 치료계획을 수립하고 구강점막질환, 전신질환의 구강 증상 및 징후와 악안면 동통환자의 진단 및 치료와 다양한 임상검사를 수행하는 학문이다. 이러한 다양한 질환의 감별진단과 치료 및 임상검사에 필요한 기본적 술식을 관찰하고 직접 실습함으로써 앞으로 원내생으로서 자질을 갖춘 예비 치과의사가 될 수 있도록 교육하는 데 있다.전선 / 학사
임상약리학은 약물반응의 다양성의 원인을 탐구하고, 약물요법의 효용을 극대화하고 개인별 맞춤약물요법(personalized optimal pharmacotherapy)을 실현하기 위해 다양한 교육, 연구, 진료 활동을 수행하는 의학의 전문분야이다. 학생들은 임상약리학 실습 과정을 통해서 의사가 되기 위한 핵심 지식/skill인 약물반응의 다양성과 개인별 맞춤치료의 중요성에 대해 적정약물요법 증례 토의 등의 과정을 거쳐 습득하게 되고, 약리학(약물의 작용기전)과 임상의학(개별 환자 약물치료)의 연결고리를 다루는 중개연구의 예시를 경험하게 될 것이다.전선 / 대학원
임상 및 상담 심리학자의 필수 역할인 심리치료와 상담, 심리평가, 연구를 상담소, 치료소, 병원, 정신건강 센터, 재활기관 등 교내 외 각종 현장에서의 실제 경험과 사례 연구, 사례 지도를 통해 학습하고 독자적인 수행 능력을 기른다. 수강생들은 교내 외 각종 실습기관에서 실습한 내용을 사례회의나 연구발표를 통해 토론하며, 보고서로 제출하도록 하여, 실습 내용과 수행 능력을 점검, 지도한다.전선 / 대학원
의약품 정보를 필요한 정보원들로부터 찾아 평가하고 가공하여 환자 및 의료진들에게 전달하는 능력을 키우며 임상연구의 설계를 위한 기본 지식과 의약학계의 1차원 논문을 평가할 수 있는 능력을 습득한다. 약물사용실태를 조사하고 평가하기 위해 필요한 요소들을 습득하여 실무에 적용한다. 또한 이들을 토대로 약물 monograph를 작성할 수 있도록 한다.전선 / 대학원
교정치료의 근간이 되는 가철식 교정장치의 원리, 설계 방법, 가철식 교정장치에 의한 치아이동법에 대해 토의하고 다양한 가철식 교정장치의 제작법 및 가철식 교정장치를 이용한 진단과 치료 계획을 다룬다. 이를 통해 가철식 교정장치로 치료할 수 있는 증례를 이해하고 임상에 응용할 수 있다.전필 / 대학원
전필 / 대학원
실제 내원한 환자를 대상으로 중증도 난이도의 증례를 대상으로 방사선학적 진단에 관해 개별적으로 토의하고 그 내용을 숙지시킨다.전선 / 학사
본 과목은 학생들이 4학년 과정에서 강의와 실습을 통하여 습득한 지식과 기능, 문제 해결능력, 종합적 사고능력을 통합적으로 훈련하고 평가하는 것을 목적으로 한다. 학생들은 환자의 임상증상, 증례를 중심으로 의학적, 비의학적 문제들을 풀어나가는 과정에서 1차 진료의사로서 환자를 평가하고 진료하는 능력을 훈련하게 되며, 졸업을 앞두고 임상현장에서의 대처 능력을 익히게 된다. 이 과정은 졸업을 앞둔 학생들에게 1∼4년에 걸쳐 배운 내용을 환자를 중심으로 통합할 기회를 제공함으로써 임상 현장에의 적응을 준비하도록 한다.전필 / 대학원
본 과목은 학생들이 4학년 과정에서 강의와 실습을 통하여 습득한 지식과 기능, 문제 해결능력, 종합적 사고능력을 통합적으로 훈련하고 평가하는 것을 목적으로 한다. 학생들은 환자의 임상증상, 증례를 중심으로 의학적, 비의학적 문제들을 풀어나가는 과정에서 1차 진료의사로서 환자를 평가하고 진료하는 능력을 훈련하게 되며, 졸업을 앞두고 임상현장에서의 대처 능력을 익히게 된다. 이 과정은 졸업을 앞둔 학생들에게 1∼4년에 걸쳐 배운 내용을 환자를 중심으로 통합할 기회를 제공함으로써 임상 현장에의 적응을 준비하도록 한다.전선 / 학사
이 과목의 주 목적은 학생들이 사회구조와 건강에 관한 여러 사안들 사이의 관계를 사회학적으로 인식할 수 있도록 하는데 있다. 이 과목에서는 주로 한국사회에서 건강과 질병, 의료체계가 어떤 사회적 맥락 속에서 조우하고 있는지를 살펴본다. 이를 위해 질병에 대한 개인적 체험과 효과, 의료집단, 의료정책, 의사와 환자 사이의 관계, 사회적 불평등이 질병에 미치는 관계 등이 다루어질 것이다.전선 / 대학원
근관치료학은 우식, 외상, 교모, 마모 등으로 치수 및 치근단 질환이 야기된 치아를 살려서 기능을 회복할 수 있도록 하는 치과치료의 기본이 되는 치료이다. 이전까지 사용되는 근관형성과 근관충전 방법으로는 시간이 많이 소요되고 재치료가 필요할 수 있는 등의 단점이 있어 최근 새로운 개념을 도입한 치료에 대한 이해와 실습이 필요할 것으로 사료된다. current literature review로 근관치료의 신경향에 대한 이론적 배경을 알아본 뒤 기구 사용법과 치료술식에 대한 실습을 통해 최신 지견을 실제 임상에 적용할 수 있도록 하는 것이 본 교과목의 학습목표이다.