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청각장애 학생 교육의 변화와 발전방안: 청각장애학교 교사의 30여년간 현장 경험을 중심으로
저자
박현옥, 강혜경
학술지명
한국청각언어장애교육연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 1990년 이후 30여 년간 청각장애학교 교육의 변화와 발전방안을 청각장애학교 교사의 경험을 통해 살펴보았다. 연구 결과, 청각장애 학생의 특성, 제도 및 기술 변화, 의사소통 방식에 따른 갈등, 학교의 미래 과제 등이 주요 주제로 도출되었다. 이를 바탕으로 학교 역할 변화, 협력 체계 구축, 효과적인 교육 및 사회·정서적 지원 방안을 논의하였다.
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