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전문상담교사 임용시험『상담이론과 실제』 평가 문항의 평가영역 및 평가 내용요소 분석

저자

박진희

학술지명

한국교원교육연구

출판/발행연도

2019

주제

#심리학

요약

본 연구는 2009년부터 2019년까지 실시된 전문상담교사 임용시험의 ‘상담이론과 실제’ 과목 문항을 분석하여 시험의 타당성을 검증하고 출제 동향을 파악하고자 한다. 분석 결과, 평가 내용 요소의 출제 비율이 불균형하며, 상담이론이 상담실제보다 더 많이 출제되고, 선택형 및 기입형 문제가 서술형 및 논술형보다 더 많이 출제되는 경향을 보였다. 연구 결과, 평가 영역 및 내용 요소의 재구성, 출제 비율의 재편성, 그리고 평가 기준 및 내용의 수정이 필요함을 제시하였다.

학술지 영향력

[한국교원교육연구]