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PBL(Project-Based Learning)을 이용한 학습동기 및 자기주도적 학습력 상승 효과 : 치과위생사 인적자원개발을 중심으로
저자
심선주, 박현미
학술지명
인적자원개발연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 지역사회 치위생학 실습 수업에서 프로젝트 기반 학습(PBL)이 학습동기와 자기주도적 학습력에 미치는 영향을 분석했습니다. PBL 수업 후 학습 동기는 증가했지만, 자기주도적 학습력은 유의미한 변화를 보이지 않았으며, 학습 역량이 높은 학생의 경우 자기주도력이 더 향상되었습니다. 이는 지역사회 연계 PBL 수업이 학습자의 학습 동기를 증진시키고, 특히 학습 역량이 높은 학생에게 더 효과적임을 시사합니다.
학술지 영향력
[인적자원개발연구]
- KCI
- 2.02
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