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형태 초점 과제의 반복과 협력이 하위 수준 대학생의 문법 학습에 미치는 영향

저자

조혜경, 이진화

학술지명

영어학

출판/발행연도

2019

주제

#컴퓨터 과학

요약

본 연구는 형태 초점 과제 반복과 짝 활동이 하위 수준 한국 대학생의 과제 수행 및 영어 현재 완료 습득에 미치는 영향을 조사했다. 연구 결과, 두 그룹 모두 과제 반복을 통해 오류를 더 많이 발견하고 수정했으며, 현재 완료 지식 또한 유의미하게 향상되었다. 그러나 협력 학습의 효과는 뚜렷하지 않았으며, 짝 활동 참여도와 언어 습득 간의 상관관계가 확인되었다.

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