최근 확인한 콘텐츠
데이터가 존재하지 않습니다.
황락경, 진준장, 고일규, 김수연, 조영아, 성준석, 최천웅, 장복순
2021 / International Neurourology Journal
Kweon, Sanghui; Kim, Yuna; Jang, Myoung-jin; Kim, Yoonjung; Kim, Kirang; Choi, Sunhye; Chun, Chaemin; Khang, Young-Ho; Oh, Kyungwon
2014 / International Journal of Epidemiology
데이터가 존재하지 않습니다.
loading...
대학입시 정책 논의의 초점은 수능과 학생부 중 어느 것을 더 중요하게 볼 것인가였으나, 대학전입시대에는 대학에 진학하고자 하는 모든 학생의 최소한의 수학능력 보장, 대학의 다양성 확대에 따른 학습자 수용, 선발의 공정성 확보, 미래 사회에 활약할 인재 선발 등이 중요해지고 있다. 대학 수학을 위한 최소한의 학력 평가 시험 도입과 함께 개별 대학의 입시 방침 설정이 중요하며, 학생부 중심 전형 기조를 유지하면서 수능 전형 비율을 30% 수준으로, 사회적 배려 대상자를 위한 특별전형을 20% 수준으로 확보해야 한다.
한국의 대학입시문화사 : 시험의 탄생에서 SKY 캐슬까지
4.0시대 교육정책 어젠다 : 자유·공정·다양성
앞서가는 아이들은 어떻게 배우는가 : 전 세계 학습혁명 현장을 찾아 나선 글로벌 탐사기
초연결사회와 보통사람의 시대 : 대량실업을 넘어 완전실업으로
입학사정관과 학생 선발 : 입학사정관교육필독서
우리 아이의 입시는 공정한가 : 공정한 시험과 적합한 선발을 향한 끝없는 논쟁
고교학점제, 어떻게 실천할 것인가? : 모두의 책임교육을 실현하는 공교육 진화 플랫폼
앞서지 않아도 행복한 아이들 : 기회 균등한 열린 사회는 학교에서 시작된다
다이버시티 : 코로나 이후, 행복한 대학의 조건
정책은 디테일이다 : 다시 국가의 길을 찾아서
(대학이 말해주지 않는) 그들만의 진실 : 스탠퍼드 법과대학 윤리센터 수장, 데버러 로드 교수의 '지식 추구'를 위한 담론
어떻게 교사리더십을 발휘할 것인가? : 교사리더십 발휘 모형 탐색
공교육, 위기와 도전 : 교사·학생·학부모가 함께한 교육 혁신 다시 보기
교육정책 논리와 최적선택
어느 대학 출신이세요? : 지방대를 둘러싼 거대한 불공정
학교는 시장이 아니다 : 공부를 넘어 교육으로, 누스바움 교수가 전하는 교육의 미래
진학보다 진로를 먼저 생각하는 10대의 미래지도
교육부문 3불정책과 경쟁원리
교육이 없는 나라 : 서열화된 대학, 경쟁력 없는 교육, 불행한 사회
교육과정연구
안정희; 배성아한국콘텐츠학회 논문지
최정묵부패방지법연구
김현수한국일본교육학연구
강희은교육문제연구
안수진, 안선회유라시아연구
김홍유, 이종구Society
Hess, Frederick M.아시아교육연구
김미숙, 박소영교육문화연구
김평원교육법학연구
김현진高校教育管理 / Journal of Higher Education Management
乐毅; 温莉莉; 李文倩; LE Yi; WEN Lili; LI Wenqian교육문화연구
안선회교육문제연구
안선회한국행정논집
홍원일, 한종희교육법학연구
강기홍학습자중심교과교육연구
김미숙사회과학연구
김성훈; 우명숙농업교육과 인적자원개발
이장익统计与管理 / Statistics and Management
刘少华한국교육학연구
안선회전선 / 학사
한국 사회의 인구학적 변화는 모든 학생들이 보다 복잡하고 상호 연결된 사회에 잘 대비할 수 있도록 교육 제도를 재검토해야 한다는 점을 시사한다. 정책적으로 다문화주의를 인정하고 있으나 그 노력은 주로 이주 배경 학생 지원에 집중되어 있으며, 모든 학습자가 다양성에 대한 폭넓은 이해를 함양하도록 하는 데에는 한계를 보이고 있다. 본 교과목은 비교적 접근을 통해 캐나다, 미국, 독일 및 유럽연합(EU)의 다문화교육 정책을 탐구하고, 변화하는 한국 사회의 인구학적 현실을 고려한 교육 정책이 어떻게 발전하고 있는지를 비판적으로 분석한다. 또한 교육과 사회 내 다양성이 갖는 광범위한 함의를 이해하고 문화적 차이를 존중하며 소통할 수 있도록 교육 정책을 분석하고, 비판하며 개발할 수 있는 역량을 함양하는 것을 목표로 한다.교양 / 학사
이 과목의 목적은 데이터 문해력에 대한 기본지식을 함양하고 이를 통하여 데이터 기반 의사결정능력과 올바른 정보를 취사선택하는 방법을 익히는 데 있다. 이 과목을 통하여 다양한 통계의 오용사례를 살펴보고 데이터를 전달하는 미디어를 올바르게 이해하고 데이터를 기반으로 효율적으로 본인의 주장을 제시하는 방법에 대해 배운다.전선 / 학사
이 교과목은 디지털 기술의 확산과 사회구조의 변화 속에서 새롭게 나타나는 사회갈등의 양상과 이에 대한 정책적 대응을 탐구한다. 인공지능, 빅데이터, 플랫폼 노동, 알고리즘 편향 등 디지털 사회의 주요 이슈들이 불러오는 불평등과 배제를 분석하고, 기존 사회정책의 한계를 비판적으로 검토하면서 새로운 갈등에 대응하기 위한 정책 전환의 방향을 모색한다. 특히 국내외 사례를 바탕으로 디지털 시대에 적합한 사회정책의 가능성을 성찰하고, 학생들이 현실적이면서도 창의적인 정책 대안을 제안할 수 있는 역량을 기르는 것을 목표로 한다.전선 / 학사
한국교육제도의 조직과 운영의 실제를 소개하고 검토하기 위한 학사과정의 교과이다. 교육법제 속에 제도화된 제도를 개관하고, 제도의 발전과정, 문제, 대안적 발전모형을 검토한다.전선 / 학사
본 강좌는 교육 영역 안에서 그리고 교육을 통해 ‘사회정의’라는 개념을 이해하고 발전시킬 것이다. 주로 교육 정책과 교육 실천에서 사회정의에 대한 관심이 다루어지고 반영된 방식을 세 교수자들이 함께 철학적, 사회학적, 교육과정적 관점에서 검토하며, 국내적으로나 전 지구적으로 민주주의 사회에서 교육이 젠더, 계급, 민족성, 언어, 성적 지향, 세계관과 같은 중요한 차이들과 맺는 방식을 살펴볼 것이다.전필 / 학사
대 경제학에서 수학이 차지하는 비중은 상당하다. 경제 현상을 말이나 그래프로 설명하는 것은 직관적 이해에 도움이 될 수 있지만, 표현이 장황해지거나 고차원 문제의 경우 그래프로 도식할 수 없는 등 그 한계점 또한 존재한다. 반면, 수식을 활용할 경우 의미를 보다 명확히 전달할 수 있으며, 그래프로 표현 불가능한 경제 현상도 보다 용이하게 설명할 수 있다. 이에 본 과목은 경제학 분야에서 활용되는 수학 이론과 기법에 대해 학습한다. 구체적으로 기초 수학 이론, 벡터와 행렬의 개념, 선형대수, 다변수함수의 미분, 정태분석 및 비교정태분석, 등식 및 부등식 제약 하의 최적화 이론, 동태분석을 위한 적분법, 기초 미분방정식 등을 중점적으로 학습한다. 경제수학 지식은 향후 미시 및 거시경제학은 물론 다양한 응용 경제학 분야에서 지속적으로 활용되는 만큼 본 과목을 통해 수학적 지식의 기초를 다지도록 한다.전필 / 학사
이 과목은 자유전공학부 신입생들에게 대학에서 전공을 한다는 것이 무엇인가, 어떻게 자신의 전공을 발견하거나 설계할 것인가 같은 문제의식 아래 대학의 역사, 학문의 종류와 방법 일반에 대한 개관을 제공하는 것을 목표로 한다. 동양과 서양에서 대학의 역사적 형성과 발전, 대학의 역할과 기능의 변화, 분과 학문의 성립과 변화 등에 대한 기본적 사실을 강의와 워크샵을 통해 교수하고, 새로운 학문 분야의 등장과 미래, 융합ㆍ복합ㆍ통합 노력 등을 소개하여 학생들이 장차 어떤 방향으로 전공을 결정하고 또 어떤 진로를 취할지에 대해 도움을 주고자 한다.교양 / 학사
본 강좌는 AI와 머신러닝의 기초 개념을 이해하고, 이를 실제 데이터에 적용하여 예측 및 분류 문제를 해결하는 능력을 배양하는 것을 목표로 한다. 기초적인 데이터 처리 방법부터 머신러닝과 딥러닝 모델에 이르기까지 다양한 주제를 다루며, Pandas, Scikit-learn, PyTorch 등의 라이브러리를 사용하여 데이터를 처리하고 모델을 구현한다. 또한, TV 광고 데이터를 활용한 매출 예측, 신용카드 연체 예측 등 실생활 문제를 다루어 AI 기술이 실질적으로 활용되는 사례를 제공하며, 학생들이 데이터를 통해 실제로 문제를 해결하는 과정에서 얻는 성취감을 높이고자 한다.전선 / 학사
이 수업의 목적은 진로 관련 자료를 읽고, 반영일지를 작성하고, 토론을 하고, 수업 내 다양한 활동들을 함께 하는 지지적인 학습 공동체를 조성하는 것이다. 학생들은 자신의 삶과 직업을 설계해나가는 의미있고 효과적인 방법을 배울 수 있을 것이다. 이와 더불어, 사회정의 관점에서 진로상담의 역동을 탐구하고 논의해볼 것이다.전선 / 학사
본 과목은 정치현상이 사람들의 삶에 어떠한 영향을 미치는가를 교육하는 시민교육의 특성을 여러 나라의 측면에서 살펴보고 이해하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해, 여러 나라에서 나타나고 있는 정치 현상의 다양한 측면을 간략하게 살펴볼 것이다. 또한 각 나라의 선거 제도와 민주화, 다양한 정치 제도에 대한 현재 정치 교육의 특성에 관해 토의하고, 이러한 경험들을 통해 무엇을 배울 수 있을지를 탐구한다.전선 / 학사
교육현장에서 일어나는 행정현상에 대한 이해를 돕고자 개설한 과목이다. 교육에서 목표는 무엇이고, 이를 실현하기 위해 교육과정은 어떻게 구성되며, 이를 실현하기 위한 방법들은 무엇이며, 그러한 교육활동의 결과는 과연 당초에 설정했던 목표를 얼마나 달성했는지 평가하는 활동들에 관하여 소개한다. 또한, 이러한 교육활동들이 잘 이루어지도록 하기 위해 교육기관은 어떻게 만들어 지고, 이러한 기관들은 어떤 원리에 의해 구성되며, 그러한 기관들이 운영되기 위해 필요한 인적자원 및 물적자원(재정 및 시설)은 어떻게 지원되는지 소개한다. 또한, 이러한 지원활동의 기반이 되는 법적 기반은 무엇인지 소개한다. 이 과목을 수강한 학생들은 교육활동 전반에 관한 종합적인 시각을 갖추게 되고, 교육활동이 제대로 이루어 지기 위해 필요한 지원요소들에 대한 이해를 높이게 될 것이다.교양 / 학사
한국고대사는 고조선 이후 통일신라, 발해에 걸쳐 많은 종족과 국가가 흥망성쇠를 거듭하면서 한국문화의 원형이 만들어지고 한국민족의 모태가 형성되던 역동적인 시대였다. 따라서 많은 사건과 인물의 활동이 포착되며 중국, 일본 등 주변국가와도 다양한 형태의 교섭을 진행하였다. 이러한 이유로 인해 일반 시민들의 한국고대사에 대한 지적 욕구는 매우 큰 편이며 이를 악용한 비과학적인 사이비 역사학이 사회일각에서 번지는 기현상이 벌어지기도 한다. 한편으로는 근대이후 일제에 의한 식민지 전락, 중국과의 동북지방의 귀속을 둘러싼 논란이 전개되면서 한국고대사의 중요한 쟁점들이 부각되고 해석에서도 다양한 편차를 노출하고 있다. 이 과목은 한국사를 전공하지 않는 학생들이라도 현실적으로 관심을 끌고 있는 한국고대사의 다양한 주제를 다루면서 올바른 역사상을 갖추는 것을 목표로 하고 있다.전선 / 학사
이 강의의 목적은 제조 경쟁력 향상을 위한 스마트팩토리 구축 및 운영에 필요한 일반적인 개념과 특성들을 이해하는 것이다. 이 목적을 달성하기 위해 강의는 다음과 같이 구성된다. 1) 4차 산업혁명과 스마트팩토리의 구성 및 기능을 학습한다. 2) 공장 자동화의 일반적 개념을 이해하고 제어 시스템 및 PLC 등과 같은 공장 자동화 기본 구성에 관해 학습한다. 3) ERP, MES, APS, PLM과 같은 기업 정보 시스템의 기능에 관해 학습한다. 4) 지능화된 공장 운영을 위해 필요한 스마트팩토리 디지털 플랫폼과 빅데이터 기반 의사결정에 대한 일반 개념을 학습한다.전선 / 학사
이 강의는 체육, 스포츠, 신체활동, 여가 등의 영역에서 이루어지는 정책과 행정을 다룬다. 정책의 목적과 정책대상집단, 정책수단을 분석하고, 정부 기관, 비정부 기관 및 다양한 이해관계자들이 어떻게 정책을 결정하고 집행하는지에 대한 이론과 실제 사례 검토를 통해 현장 중심적 이해를 도모한다. 또한, 정책결정과 집행에서 가장 중요한 주체인 행정조직과 스포츠 정책의 관계를 조망한다. 더 나아가 각 사례들에 대한 분석과 비판을 토대로 정책의 효과와 성과를 평가하고, 개선을 위한 방법에 대해 학습한다.전선 / 학사
중.고등학교 수학교육 과정과 수학사를 기반으로 수학 교수-학습 이론과 그 적용을 다룬다.전선 / 대학원
교육정책의 본질과 탐구논리, 형성과정, 분석과 평가의 논리를 개관하고 한국교육정책의 구조분석에 관한 논의에 중점을 둔다.전선 / 대학원
고등교육 정책에 대한 다양한 이론적 접근을 소개하고, 고등교육의 정책 이슈 등을 선정하여 심층적인 토론을 통하여 정책이슈의 핵심적인 내용으로 학습하는 교과목. 이 강좌를 수강하기 위해서는 선행과목인 고등교육론(701.874)을 수강하거나 또는 교육정책/재정 등에 관한 지식이 있어야 함. 학생들은 발표와 토론에 활발히 참여하여야 함.전선 / 학사
산업의 입지요인, 입지선정과정, 지역적인 발전과정을 분석하고 이에 대한 제반 이론을 이해하고 응용하는 과목이다. 산업입지와 그 변화에 대한 요인과 영향을 지역, 국가 및 세계적인 차원에서 분석하고 바람직한 산업입지정책을 검토한다. 구체적인 학습내용은 다음과 같다. 첫째, 공장과 기업, 기업과 산업, 산업과 지역의 관계에서 산업의 입지문제를 이해하고 분석한다. 둘째, 기술의 변화와 기업조직의 변화에 따른 산업지역의 변화를 분석하고 이해한다. 셋째, 산업입지와 지역개발 및 정책의 관계를 이해하고 지속가능한 지역산업발전 전략을 검토한다. 넷째, 한국산업의 입지변화, 산업정책, 지방화와 세계화를 사례연구를 통하여 이해한다.전선 / 대학원
전선 / 대학원
보건주제에 관한 정보전달, 의사소통, 의사결정, 홍보 및 지지를 위한 보건 커뮤니케이션의 이론, 기획, 평가, 연구에 대해 학습하고 현대정보화 사회에서 미디어와 보건 커뮤니케이션의 관계를 논의한다. 보건 커뮤니케이션 대상, 참여자들의 특성파악, 커뮤니케이션 주제의 선정 및 세부조사, 커뮤니케이션 전략, 수행 및 평가에 이르는 일련의 과정을 학습하고 사회마케팅, 의료정보이해능력 등 보건 커뮤니케이션 관련 주제들을 다룬다.