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전문대학생의 교수지지, 자기결정성 학습동기, 학습몰입, 학습지속의도 간의 구조적 관계

저자
이영미
학술지명
상담심리교육복지
출판/발행연도
2019
요약

본 연구는 전문대학생의 교수지지, 자기결정성 학습동기, 학습몰입, 학습지속의도 간의 구조적 관계를 분석하였다. 연구 결과, 교수지지, 자기결정성 학습동기, 학습몰입은 학습지속의도에 직접적인 영향을 미치며, 교수지지는 자기결정성 학습동기와 학습몰입을 통해 학습지속의도에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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