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초등교사에게 사회 교과서란 무엇인가? -세 교사의 사회 교과서 이야기

저자
백선영
학술지명
시민교육연구
출판/발행연도
2019
요약

본 연구는 초등학교 교사 3인의 내러티브를 통해 사회 교과서의 의미를 탐구하며, 교사들이 사회 교과서를 ‘내보이기 부끄러운 빨간 내복’, ‘메뉴판’, ‘동음이의어’로 비유하는 세 가지 의미를 도출했다. 이는 교과서 중심 수업의 문제점과 교육과정 전문성의 필요성이 강조되는 상황에서 교사들에게 교과서가 갖는 의미에 대한 논의가 부족하다는 점을 시사한다.

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