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“NSLI-Y 한국어 단기 교육 프로그램”의 현황과 과제
저자
이은선
학술지명
열린정신 인문학 연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 한국어 단기 교육 프로그램인 NSLI-Y의 운영 현황과 교육 과정을 살펴보고 발전 방안을 모색한다. NSLI-Y 프로그램은 교재 개발, 학생 실력 파악, 교사-튜터-홈스테이 연계 수업 등을 통해 5년간 성과를 거두었으며, 학생들의 OPI 레벨이 향상되었다. 프로그램의 지속적인 발전을 위해 수업 및 교재 연구, 학교-홈스테이 연계 활동 개발, 학생 피드백 시스템 마련이 필요하다.
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