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본 연구는 지속 가능한 농업 및 농촌 지역 발전을 위한 혁신적인 역량을 갖춘 인재 양성의 중요성을 강조하며, 청소년의 농업 및 농촌에 대한 낮은 관심도와 이해도를 개선하기 위해 농생명산업 진로체험 프로그램 참여자 경험을 분석하였다. 분석 결과, 농업교육 프로그램 운영 기관의 자기 점검 기회 제공, 다양한 콘텐츠 개발 및 보급, 중학교 교육과정 내 체험 기회 확대, 학부모 및 교사 대상 교육 및 홍보의 중요성을 제시한다.
Understanding agriculture : new directions for education
Agricultural research at the crossroads : revisited resource-poor farmers and the millennium development goals
원예작물학.
우리나라 농업의 역사 : 신석기 혁명부터 쌀 개방까지
Agricultural systems : agroecology and rural innovation for development
Handbook on agricultural education in public schools
農業敎育學
스마트팜 농업혁명
교육농 : 우리 학교에 논과 밭이 있어요
농업교육학 개론 =
Education for rural people : the role of education, training and capacity development in poverty reduction and food security
Education for rural development
열네 살 농부 되어보기
Rurality and education
Farmer education and farm efficiency
Rural education for the twenty-first century : identity, place, and community in a globalizing world
한국지역사회생활과학회지
부혜진, 채혜성한국지역사회생활과학회지
채혜성, 박수진, 황대용The Journal of Agricultural Education and Extension
Ghaida S. Alrawashdeh; Samantha Lindgren; Manuel Reyes; Sar Pisey한국실과교육학회지
방기혁Journal of Agricultural Education and Extension
Alrawashdeh G.S.,Lindgren S.,Reyes M.,Pisey S.농업교육과 인적자원개발
전미리농업교육과 인적자원개발
정진철; 홍성표; 최혜빈경관과 지리
부혜진, 손호기, 김상범, 채혜성실과교육연구
김영은, 이건남中国教育技术装备 / China Educational Technology & Equipment
唐存莲농촌계획
정남식, 최은희, 김용근농업교육과 인적자원개발
박소윤, 김산아, 강현미한국교육학연구
박균열, 주영효Journal of Environmental Education
Reilly C.,Stevenson K.T.,Cutts B.B.,Brune S.,Knollenberg W.,Barbieri C.화훼연구
정순진, 이승주, 박지원, 장윤아, 최장전, 김경미, 이성춘학습자중심교과교육연구
황동국직업교육연구
정유순, 유형근, 조용선실과교육연구
이종범한국실과교육학회지
곽혜란Journal of Agricultural Education and Extension
Beecher M.,Gorman M.,Kelly P.,Horan B.전선 / 대학원
농업교육학의 역사적 발달 과정, 연구 영역, 최근의 동향, 문제점, 장래전망 등 농업교육학 전반에 걸쳐 연구하고 이해함으로서 농업교육학자로서의 교육관을 확립 할 수 있도록 한다.전선 / 대학원
농림기상학과 관련된 연구과제에 대한 발표와 토론을 통해 이론과 실제를 탐구하고 보고서를 작성, 결과를 발표하여 토론을 경험하게 함으로써 실질적인 연구의 문제제시, 가설정립, 실험설계, 구체적 방법론 확립, 합리적인 결과 해석, 결론 도출과 발표 및 소통능력을 함양한다.전선 / 대학원
농림기상학과 관련된 연구과제에 대한 발표와 토론을 통해 이론과 실제를 탐구하고 보고서를 작성, 결과를 발표하여 토론을 경험하게 함으로써 실질적인 연구의 문제제시, 가설정립, 실험설계, 구체적 방법론 확립, 합리적인 결과 해석, 결론 도출과 발표 및 소통능력을 함양한다.전선 / 학사
이 강좌는 장차 중등학교에서 식물자원/조경, 동물자원, 농공, 식품가공, 농산물유통 등의 과목을 지도할 교사 후보생이 갖추어야 할 담당 교과 관련 논리 및 논술 지도 역량을 배양하기 위한 과목으로서 농업생명과학에서의 창의성 발달을 목표로 한다. 본 강좌를 통해 수강생들은 신문이나 인터넷을 통해 농업생명과학관련 소재나 자료를 읽고 정리하면서 자신의 주장에 대한 이론적 근거나 객관적인 지식을 논제와 관련지어 적절히 활용하는 능력을 배양할 수 있다.전선 / 학사
이 수업은 농업생명과학대학 학부생들에게 4차 산업혁명이 농업에 미치는 영향과 새로운 산업적 기회를 이해하는 기초 토대를 제공한다. 4차 산업혁명과 관련된 농업기술과 사업모델을 이해하기 위해 농업분야에서 필요한 마케팅 기초를 산업관점에서 접근한다. 이 수업을 통해 농업 마케팅에 필요한 환경변화분석(정치, 경제, 사회, 기술)을 비롯하여 시장세분화, 목표시장선정, 포지션닝을 다루며 마케팅의 주요 구성요소 (제품, 가격, 홍보, 유통)를 실제 농산업의 예를 통하여 이해하고 조별활동을 통해 체화할 수 있는 기회를 얻는다.전선 / 대학원
본 교과목에서는 농작물의 재배, 생리, 생태 등에 관련한 연구과제에 대해 발표와 토론을 하도록 한다. 농학 관련이론과 실제를 탐구하고 보고서를 작성함은 물론 그 결과를 발표하여 토론을 경험하게 함으로써 농학연구의 타당한 계획수립, 구체적인 방법론 확립, 합리적인 결과의 해석 및 발표능력 양양 등에 도움이 되도록 한다.전선 / 학사
전반적인 청소년의 특성과 이해를 기초로 청소년을 교육/지도하는데 요구되는 기초적인 지식, 특히 (1) 청소년의 특성 및 발달, 발달과업, 발달이론, (2) 청소년 문화(성, 또래집단, 매스미디어, 여가 및 단체활동 등), (3) 청소년 환경(가정, 학교, 유해환경 등), (4) 청소년 문제(가출, 자살, 폭력, 약물남용, 성 등) 등에 대한 교육적인 접근, (5) 청소년 상담 및 진로지도, (6) 청소년지도(계획-->과정-->평가, 관련기관/단체, 육성정책/관련법 등)에 대한 접근등에 관한 학문적 이론 및 실제적인 지식을 습득하여 평생교육사로서 청소년을 체계적으로 교육/지도할 수 있는 기본적인 자질 및 전문능력을 개발, 함양하는데 있다.전선 / 대학원
본 과목에서는 농작물의 재배, 생리, 생태 등에 관련한 연구과제에 대해 발표와 토론을 하도록 한다. 농학 관련 이론과 실제를 탐구하고 보고서를 작성함은 물론 그 결과를 발표하여 토론을 경험하게 함으로써 농학 연구의 타당한 계획수립, 구체적인 방법론 확립, 합리적인 결과의 해석 및 발표능력 함양 등에 도움이 되도록 한다.전선 / 대학원
본 과목에서는 농작물의 재배, 생리, 생태 등에 관련된 연구과제에 대해 발표와 토론을 하도록 한다. 농학 관련 이론과 실제를 탐구하고 보고서를 작성함은 물론 그 결과를 발표하여 토론을 경험하게 함으로써 농학연구의 타당한 계획수립, 구체적인 방법론 확립, 합리적인 결과의 해석 및 발표능력 함양 등에 도움이 되도록 한다.논문 / 대학원
국제농업기술 분야에 대한 다양한 연구를 학습하여 자신의 논문 주제에 접목시킬 수 있도록 탐구한다.전선 / 학사
이 과목의 목적은 농업을 비롯하여 불평등, 빈곤, 굶주림, 교육, 보건 등 다양한 개발경제학의 주제들에 대한 이론과 정책을 배우고 사례연구를 통해 이에 대한 이해를 향상시키는데 있다. 대부분의 중,저소득 국가에 있어 농업은 중요한 국가 산업부분이자 이 지역 가구들의 주된 삶의 기반이다. 따라서 농업은 여러 개발경제학 주제들과 긴밀한 관련을 가지고 있다. 농업 관련 사례들을 중심으로 여러 개발경제학 이론을 실제 현장에서 어떻게 적용을 하고 연구 분석을 진행하는 지에 대해 공부한다.교직 / 학사
이 교과목은 교수법을 이수한 4학년 학생들이 일선 농업고등학교에서 4주간의 교생실습을 경험하도록 계획된 것이다. 농산업교육 관련 교과목 이수를 통해 습득한 지식과 기술을 효과적으로 교육 현장에서 적용할 수 있도록 하기 위하여 4학년 학생을 대상으로 농업(실업)계 고등학교에 파견하여 4주 동안 지도교사의 지도하에 교과관련 연구, 교사 업무이해, 수업실습, 학생지도 등의 직접적인 현장경험을 통하여 학습하도록 한다.전선 / 대학원
본 교과목은 4차 산업혁명과 기후 위기가 농산업에 미치는 영향을 이해하고 애그테크(agtech)를 이용한 새로운 산업적 기회를 탐색하는 것을 목표로 한다. 4차 산업혁명과 관련된 애그테크와 사업모델을 이해하기 위해 농산업분야에서 필요한 마케팅 기초를 학습하고 조별활동을 통해 국내외 주요 농산업 스타트업 회사의 사례를 분석하여 체계화할 수 있는 기회를 제공한다.전선 / 학사
본 과목에서는 식물을 탐구하는 데 있어 모델링과 시뮬레이션의 역할에 대한 포괄적인 이해를 제공한다. 이를 통해 학생들이 효과적으로 식물 생산 시스템을 분석하고 최적화할 수 있는 능력을 배양하는 것을 목표로 한다. 또한 농업 생산 시스템의 모델링 과정에 대한 통찰을 얻고, 이러한 시스템을 효과적으로 표현하는 방법을 배운다.전선 / 대학원
농식품관련산업의 주요 이슈들에 대한 경제학적 실증 분석기법을 학습하고, 이를 실제 자료에 적용하여 동 분야의 실증적 연구 수행에 기초를 마련한다. 실증적인 연구 수행을 위하여 기존 발표 논문에 대한 체계적인 검토를 시도한다.전필 / 학사
농업경제에 관한 기초이론을 이해시킴과 아울러 그 이론을 현실적인 농업문제에 적용시킬 수 있는 능력을 함양케 하는 데 목적을 두고, 특히 일반경제현상과 구별되는 바의 농업경제현상의 특수성을 이론적으로 해명하는 데 중점을 둔다. 구체적으로는 농업 및 생산경영이론, 농산물가격이론, 농산물유통이론, 농업금융이론, 농업자원 및 환경경제이론, 농업성장과 발전이론, 농촌개발, 농업협동조합이론, 농업정책이론 등을 학습한다.전선 / 대학원
본 교과목은 농촌개발의 이론, 정책, 조직 등을 이해하고, 한국의 농촌개발 경험과 국제사회에서 추진되고 있는 농촌개발사업 사례를 통해 농업과 농촌의 지속가능한 발전 전략을 모색하는 것을 목표로 한다. 특히, 국제개발협력(ODA)의 일환으로 추진되고 있는 농촌종합개발사업과 MVP(Millennium Village Project)사업 등의 사례를 통해 그 효과와 문제점을 살펴보고, 그 개선방안을 모색한다.전선 / 학사
농경제사회학부 이외의 타학과 및 학부생을 위한 과목으로써 농업경제와 관련된 기초이론 습득을 목표로 한다. 구체적으로 농업생산이론, 농업경영이론, 농산물유통이론, 농업정책이론 등과 관련된 기초이론을 배우며, 개인별 또는 집단별 과제물 및 발표를 통해 우리나라의 현실 농업문제에 대한 기본적인 인식 제고를 도모한다.전선 / 대학원
그린에코공학 관련 정부 및 민간기관으로부터 필요한 연구자료를 수집하고, 해당 기관에서 국제농업에 관련된 연구 및 사업을 직접 수행할 수 있는 기회를 인턴십을 통하여 제공함으로써 학생들에게 그린에코공학의 실무경험을 습득할 수 있게 한다. 이를 통하여 그린에코공학 분야의 우수 연구인력 양성 및 학생들의 향후 진로결정에 도움을 주고자 한다.전선 / 학사
신선농산물은 물론 가공식품의 효율적 유통과 관련된 지식을 습득함과 동시에 현실적인 문제를 파악함에 본 과목의 목적이 있다. 유통의 접근방법, 효율성 계측방법, 유통경로 및 마진, 가격발견의 방식, 유통조성 기능 등 기본적인 유통이론을 학습함은 물론 농수산물도매시장과 종합유통센터 등에 대한 현장 견학을 통해 이론과 현실의 접목을 도모한다.