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초등교육에서 상상력을 활용한 생태교육의 가능성 모색

저자
홍서영
학술지명
환경교육
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 생태교육의 도구로서 상상력의 가치를 고찰하고, 상상력을 활용한 초등교육 방안을 제안합니다. 상상력과 생태교육의 연관성을 파악하고, 사고와 감정이 연계된 상상력을 이용한 생태교육은 학생들의 생태 소양 함양에 효과적임을 제시합니다. 이는 미래의 생태 시민에게 효과적인 생태교육을 제공하는 데 기여할 것입니다.

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