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통일국가시대 초등 국어과 제재로서일제강점기 전래동화 연구

Author

진선희

Journal Title

아동청소년문학연구

Publication Year

2019

Topics

#Korean language

Summary

This study explores the meanings of folktales from the Japanese colonial period as potential materials for Korean language education in a unified Korea. Analyzing 228 tales from four folktale collections, the research examines the content and stylistic characteristics of 14 types of stories and their potential as children's literature materials for a unified nation. The possibilities of utilizing each type as textbooks for a unified Korea were investigated.

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전래동화 교육의 이론과 실제
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동화의 형성과 구조
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근대 일본의 조선 구비문학 연구
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동화의 정체 : 문명화의 도구인가 전복의 상상인가
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(통일시대 국어과 교과서를 위한) 남북한 전래동요 연구
- # Korean language
혹부리 영감과 내선일체
- # Philosophy
동화와 신화
- # Literary criticism
- # History of literature
- # Rhetoric
한일아동문학 수용사 연구
- # Literature
- # Children's literature
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일제 강점기 설화·동화집 연구 : 우리 옛이야기의 정체성 찾기
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한국 전래동요 연구
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(식민지 시기 일본어) 조선설화집 기초적 연구
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한국 전래동화의 새로운 해석 : 정신분석적 접근
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한국 및 세계 전래 동화 그림책 분석 연구
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전설의 평양 김계자,
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너 어디로 가니 : 식민지 교실에 울려퍼지던 풍금 소리
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역주 유양잡조
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아동문학의 도전과 지역 맥락 : 부산·경남지역 아동문학의 재인식
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(일제강점기 일본어교과서 『國語讀本』을 통해 본) 식민지조선 만들기
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Classical Japanese reader and essential dictionary
- # Linguistics
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일본인의 조선민담 연구고찰 -일제 강점기 일본어로 쓰여진 설화집에 나타난 兄弟像을 중심으로-

박미경 · 2009

日本學硏究

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A Study on the Fairy Tales in Japanese Colonial Rule as the Materials in Elementary Textbooks of the Unification Era

Jin Sun Hee · 2019

The Korea Association of Literature for Children and Young Adlult

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옛이야기의 활용과 ‘새로운’ 가능성 - 옛이야기와 동화의 ‘아름다운 이별과 재회’를 위해 -

최원오 · 2019

아동청소년문학연구

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북한에서 출판된 전래동화집 『조선 옛이야기 그림책』의 유아 통일교육적 의미

· 2015

아동부모학회지

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남북한 초등 국어교과서 수록 전래동화 비교 연구

박금숙 · 2016

동화와 번역

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남북한 초등 국어교과서 수록 전래동화 비교 연구 Comparative Study on the Use of Traditional Fairy Tales in Elementary Textbooks of North and South Koreas

박금숙 · 2016

동화와 번역

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일제강점기 <연오세오신화>의 전개양상에 대한 고찰 ー나카무라 료헤이 『조선동화집』 수록화를 중심으로ー

김영주, 이시준 · 2014

日本學硏究

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일제강점기 한국과 일본에서 발행된 <조선동화(朝鮮童話)> 비교연구

사희영 · 2020

일어일문학

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잡지『문교의 조선(文教の朝鮮)』과 『보통학교 아동문고(普通學校兒童文庫)』에 실린 ‘동화’ 연구 Study on 'Fairy Tales' in the Monthly Magazine 'Education of Chosun' and ‘Primary School Children's Book’

이현진 · 2023

日本語文學

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통일시대 아동문학 정전의 가능성(2) - 1920년대 동요ㆍ동시를 중심으로

마성은 · 2019

아동청소년문학연구

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통일 한국의 국어교과서 제재로서 북한 아동문학 고찰 - 우화, 동화, 아동소설을 대상으로 - The possibility of taking children’s literature from North Korea as material texts for Korean textbooks for the Unified Korea -focused on fables, fairy tales, children's novels-

김태호 · 2017

청람어문교육

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일제 강점기 동화시(童話詩) 연구 A Study of Fairytale Poems during the Japanese Colonial Period

정진헌 · 2014

아동청소년문학연구

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일제강점기 초등교과서에 게재된 韓⋅日 전래동화 연구 -일본어로 출판된 <동화집>의 ‘동화’와 비교 중심으로-

장미경 · 2023

日本文化學報

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일제강점기 3대 전래동화집의 성격과 그 편찬 배경

백민정 · 2012

어문연구

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<조선동화집>(1924)의 인물형상과 이데올로기

권혁래 · 2012

퇴계학논총

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근대 ‘혹부리영감’ 전래동화의 형성 과정 재론－조선 전설・동화 조사 보고서(1913)의 텍스트를 중심으로

강상대 · 2018

한국문예창작

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마쓰무라 다케오『일본동화집』<조선부>의 개작 양상 연구

박종진 · 2015

아동청소년문학연구

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일제강점기 ‘二重言語’로 서술된 ‘童話’ 변용 고찰 -1910년~1920년대 조선총독부 편찬 <조선어>와 <일본어> 敎科書를 중심으로- A Study of the Transformation of the 'children's story' described in two languages -From 1910s to 1920s: Focus on Korean elementary schools and Japanese language textbooks published by the Japanese Governmen -General of Chosun-

장미경 · 2021

일본연구

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조선총독부 최초의 그림책󰡔아해그림책 소아화편(小兒畵篇)󰡕(1918-1920) 연구

김광식 · 2023

열상고전연구

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일제 강점기 조선어과 교과서에 수록된 고전문학

장경남 · 2013

우리문학연구

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한국구비문학연구 인문대학 국어국문학과
전선 / 대학원
건국서사시, 무가, 판소리, 설화, 민요, 전통극 등 구비문학의 전반적인 실상에 대한 이해를 바탕으로 작품을 분석하고 해석한다. 이와 더불어 갈래의 특질을 규명한 기존의 연구 방법을 검토하고 그 문제점을 진단하여 작품 및 갈래의 실상에 부합하는 연구 방법을 수립하여 그것을 실제 작품 및 갈래 연구에 적용해 봄으로써 독자적으로 구비시가에 대한 연구를 해 나갈 수 있도록 한다.
- # Drama
- # Poetry
영미소설강독 사범대학 영어교육과
전선 / 학사
영미소설 작품을 선별하여 강독함으로써 영미 소설의 전통과 소설 장르의 특징에 대한 이해를 신장시키고 아울러 소설 텍스트에 반영된 사회상과 문화적 맥락의 검토를 통해 영미문화 일반에 대한 심화된 이해를 도모한다.
- # History
한일관계연구 국제대학원 국제학과
전선 / 대학원
현대 한일관계를 역사적, 구조적으로 이해하고 향후의 바람직한 관계를 설정하고 비판할 수 있는 능력을 함양시키는 데에 있다. 19세기말과 20세기초에 걸친 일본의 침략과 식민지 근대화론의 문제, 그리고 해방후 오늘에 이르기까지 한일관계의 정치적, 경제적, 사회적, 문화적 구조와 문제점을 철저하게 분석한다. 이러한 인식을 토대로 바람직한 정책적 대응방안과 과제들에 대한 검토를 행한다.
- # Modernization theory
- # Politics
- # Colonization
한국대중문화사 인문대학 국어국문학과
전선 / 학사
이 수업은 현재 세계의 주목과 인정을 받고 있는 한국 대중문화의 기원과 전개를 사적으로 고찰하는 것을 목표로 한다. 또한, 이 수업에서는 대중문화를 한국인의 정신과 감성의 산물, 곧 하나의 시대적 사료이자 역사를 읽는 방법론적 도구로 간주한다. 현대인의 일상생활에 큰 영향을 미치고 있는 대중문화가 한국이라는 특정한 지역에서 어떻게 발현되고 전개되는지 파악함으로써 한국에 대한 역사적 산물로서의 대중문화를 인식하고 이를 통해 역사 주체로서의 대중에 대한 이해와 더불어 한국 사회와 문화에 대한 이해를 높인다. 세계 각국에서 온 유학생들, 장래 세계 무대에서 활동하게 될 한국 학생들을 대상으로 하여, 현재 세계적인 관심을 받고 있는 한국의 대중문화가 어떠한 역사적 궤적을 그리며 오늘날에 이르렀는지, 한국 대중문화의 특징은 무엇인지를 살펴봄으로써 한국의 역사와 문화를 더욱 깊이 있게 이해할 수 있도록 하는 수업이다.
- # History of korea
- # Sensibility
일본론 특강 인문대학 아시아언어문명학부
전선 / 학사
이 강의에서는 일본과 일본인, 일본문화에 관해 발표된 ‘일본론’을 다룬다. 이를 통해 일본인들의 행동 및 사고양식에 대한 이해를 심화한다. 일본어로 발표된 문헌뿐만 아니라 한국어 및 영어로 출판된 문헌을 읽는다. 강의는 텍스트의 강독 외에 주제발표를 병행하는 세미나 형식으로 진행한다.
- # Korean language
한국전통연희연구 인문대학 협동과정 공연예술학전공
전선 / 대학원
한국의 역사과정을 통해 형성된 전통연희의 유형들, 특히 탈춤과 판소리를 중점적으로 고찰함으로써 한국연희의 형성과정과 특성을 비교연극학적 방식으로 고찰하고자 한다.중앙아시아와 동북아 내지 동남아의 연극적 유산에 대한 기초적인 사항들에 대한 연구를 바탕으로 현재 상태에 대한 이해와 함께 미래적 전망을 시도할 것이다.
- # Dance
- # Arts
- # Arts and Humanities
독일의 신화, 민담, 동화 인문대학 독어독문학과
전선 / 학사
이 과목은 독일문학의 원형적 장르인 신화, 민담, 동화를 장르론적 관점에서 어떻게 정의할 수 있는지, 그리고 그러한 이론적 견지에서 개별 텍스트들을 어떻게 읽고 해석할 수 있는지 등의 문제를 다룬다. 신화, 민담, 동화에 대한 이론들에 대해 알아보는 것은 물론, 일반적인 문학이론가들이 이와 같은 원형적 장르들에 대해 어떤 분석과 해석을 하고 있는지도 다루어볼 것이다. 그림의 독일 신화, 그리고 아이들과 가정을 위한 동화 등을 주요 1차 텍스트로 읽게 된다.
- # Myth
- # German
- # Gender studies
독일아동및청소년문학연구 사범대학 외국어교육과
전선 / 대학원
독일 청소년 문학의 형성과 중요한 발전과정을 이해한다. 청소년문학연구에서 중요한 개념들을 이해하면서, 동화, 성장문학, 기존문학의 청소년문학적 이해, 등의 주제를 다룬다. 그리고 한국문학에서의 독일청소년문학의 수용과 청소년문학의 교육적 가치를 이해하여 독일청소년문학의 올바른 수용과 한국 청소년문학의 발전에 기여할 바를 모색한다.
- # German
- # Korean literature
- # Juvenile
일본정치사연습 인문대학 동양사학과
전선 / 대학원
각 시대별로 중요한 정치적 사건을 다루고 일본정치문화의 성격을 이해한다. 이를 위해 사료독해와 분석능력을 배양한다.
- # Politics
- # Political history
- # Political culture
일본문헌강독 2 인문대학 아시아언어문명학부
전선 / 학사
주로 근대 시기를 대상으로 한다. 근대시기 신문, 잡지, 문학작품 등 다양한 자료를 중심으로 꼼꼼히 읽고 정확히 해독하는 것을 목표로 한다. 근대 이후 일본어문체가 급격히 변화하는 점에 유의하면서 다양한 일본어 문체를 읽는 능력을 배양하도록 한다.
- # Newspaper
- # Art style
일본고전문학 인문대학 아시아언어문명학부
전선 / 학사
상대(上代)에서 근세까지 주요 문학사를 개관하고 각 시대의 대표적인 문학작품을 장르별로 고찰하여 일본 고전 문학에 대한 이해를 심화시킨다. 헤이안 궁정문학, 중세 군기(軍記) 문학, 근세 조닌(町人) 문학을 파악하고 이러한 일본 고전 문학 작품이 만들어진 배경과 내용을 분석하여 일본 전통사회를 폭넓게 이해하도록 한다.
- # History
아시아전통사회론 사범대학 사회교육과
전선 / 대학원
선택적으로 특정 地域 혹은 國家가 지니는 傳統의 特質을 理解한다. 傳統의 形成過程에서 環境的·文化的 요인을 찾고 이들이 近代化過程에서 어떤 역할을 하는가를 알 수 있도록 한다.
- # History
- # East asia
통일교육론 사범대학 윤리교육과
전선 / 학사
본 과목은 이념적 대결 상태에 놓여 있는 현 여건에서 남북통일에 대비하고, 통일을 촉진하기 위한 넓은 안목과 미래지향적인 의식의 형성을 강조한다. 즉 우리가 통일을 달성하는데 반드시 실현해야 할 전제조건과 함께, 통일 이후에 우리가 이룩해야 할 통일국가의 미래상 및 통일 이후 국제사회에서 한국의 위상과 바람직한 한국인상까지 제시하고자 한다. 이를 통해 북한을 정확히 인식하고 통일 상황에 능동적으로 대처할 수 있는 태도와 의식을 갖출 수 있도록 도움을 제공한다.
- # Ideology
- # Politics and Public
한국한문학연구 인문대학 국어국문학과
전선 / 대학원
한국한문학의 전반적인 실상을 살펴보고 그에 대한 기존의 연구 성과를 점검하여 비평론, 문체론, 주제론 등 다양한 시각에서 한문학 작품을 분석하고 해석하는 연구를 시도한다. 한문학이 도입되기 시작한 시기부터 구한말에 이르기까지 한문학의 다양한 갈래들과 그에 해당하는 작품들을 두루 망라하여 각 갈래의 특징을 파악하고 각 갈래에 적절한 작품의 연구 방법을 마련하고 그에 따라 실제 작품을 분석하고 해석하는 연구를 시도한다.
- # Criticism
한국형정사연구 법과대학 법학과
전선 / 대학원
조선시대 형사사법의 기본이념, 범죄와 형벌의 종류의 특징, 형사사법제도의 구조와 기능 등을 분석하고, 이어 갑오개혁 이후 형사사법제도의 근대화를 위한 노력을 평가한 후 일제하의 형사사법체제의 구조와 실태를 분석한다.
- # Criminal justice
- # Criminology
- # History of korea
근대한국교육의 형성 사범대학 교육학과
전선 / 대학원
내재적 발전론 관점에서 개항이후 한국교육의 역사적 변천과정을 살펴 본다. 서양 근대교육의 사회적 기원 및 팽창연구를 개관하고, 비교교육사 관점에서 근대 한국교육의 특질 형성과정을 분석한다. 전통교육에서 근대교육으로의 이행, 교육전통의 연속 또는 불연속, 동서문명의 교섭과 갈등, 개화정책과 신식 관학의 등장, 기독교 수용과 서양식 학교의 등장, 민간 교육운동의 전개, 식민지 교육의 강제와 저항, 해방 후 일제 청산과 분단교육체제의 등장, 북한 사회주의 교육의 등장, 한국전쟁 후 교육팽창과 자본주의산업화 등과 같은 주제를 광범위하게 다룬다.
- # Social Sciences and Sociology
민화의 기초 미술대학 동양화과
교양 / 학사
미술을 전공하지 않는 학생들에게 전통채색화에 해당하는 민화의 특징과 기법을 소개한다. 동양회화의 기본원리와 조형요소를 이론과 실기를 통해 올바르게 이해하고, 일상생활 속에서 자유롭게 그림그리기에 다가갈 수 있도록 한다.
- # Art of painting
- # Visual arts
한·독 아동 및 청소년 문학 비교연구 사범대학 외국어교육과
전선 / 대학원
문학창작과 문학교육에서 아동 및 청소년 문학은 큰 관심의 대상이 되고 있다. 이런 배경 하에 본 강좌에서는 한국과 독일의 아동 및 청소년 문학을 비교, 고찰하고자 한다. 한국과 독일 아동 및 청소년 문학의 개념, 발전과정, 연구동향, 주제와 형식에 따른 구체적인 작품 분석, 작품에 나타난 민족성과 이미지가 비교, 고찰의 주요 테마가 된다.
- # German
- # Juvenile
한국구비문학론 인문대학 국어국문학과
전선 / 학사
설화,민요,전통극 등 구비문학에 대한 전반적인 이해를 바탕으로 구비문학의 문학적 특징과 그에 표현된 한국인의 생활 감정과 사상을 이해하고 작품을 분석하고 해석하는 연구의 방법을 체득하도록 한다. 이를 위하여 첫째, 작품 및 갈래 등에 대한 지금까지의 연구 성과를 점검하고, 둘째, 구체적인 작품이나 갈래를 대상으로 그 작품을 분석하고 해석하거나 갈래의 미학적 특징을 규명하는 방법을 실습한다.
- # Folklore
한국고전작품론연습 인문대학 국어국문학과
전선 / 대학원
문학 연구는 기본적으로 작품에 대한 연구이다. 이 교과목은 실제 연구를 통하여 학생 스스로가 문학 작품을 연구하여 그 의미를 해석하고 그 문학사적 의의를 찾아낼 수 있도록 하는 데에 그 목적이 있다. 따라서 기존에 마련된 작품 연구방법론을 비판적으로 검토하고 작품의 실상에 부합하는 방법론과 이론을 마련하는 것이 주요한 연구 과제가 된다.
- # Literary criticism

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일제강점기 <연오세오신화>의 전개양상에 대한 고찰 ー나카무라 료헤이 『조선동화집』 수록화를 중심으로ー

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잡지『문교의 조선(文教の朝鮮)』과 『보통학교 아동문고(普通學校兒童 文庫)』에 실린 ‘동화’ 연구 Study on 'Fairy Tales' in the Monthly Magazine 'Education of Chosun' and ‘Primary School Children's Book’

통일시대 아동문학 정전의 가능성(2) - 1920년대 동요ㆍ동시를 중심으로

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