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초등학교 음악과 교육과정과 교과서에 제시된 국악 감상 교수․학습 방법의 변천 양상

Author
한윤이
Journal Title
국악교육연구
Publication Year
2020
Summary

This study examined the changes in Korean music appreciation teaching and learning methods presented in the elementary school music curriculum and textbooks by revision period. Since the 2007 revised curriculum and textbooks, the methods have become more diverse, with specific approaches such as inter-curricular and arts-linked learning. However, there is a tendency to focus on physical expression and materials, requiring improvement.

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