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일반 초․중․고 통합학급 배치 특수교육대상자의 교육평가 실태 분석

저자

서선진, 박경옥

학술지명

통합교육연구

출판/발행연도

2018

주제

#특수 교육
#교육 평가

요약

이 연구는 일반 초·중·고 통합학급에 배치된 특수교육대상자의 교육평가 실태를 특수교사 설문조사를 통해 분석하였다. 조사 결과, 특수교육대상자들은 비장애 또래와 동일한 평가 유형 및 기준을 적용받고 있었으나, 평가 관련 지원은 부족한 것으로 나타났다. 효과적인 교육평가 방안으로 일반학교 평가 체제 유지와 함께 평가조정 제공이 적절하다고 응답하였다.

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