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Romero, Roberto; Chaemsaithong, Piya; Korzeniewski, Steven J.; Kusanovic, Juan P.; Docheva, Nikolina; Martinez-Varea, Alicia; Ahmed, Ahmed I.; Yoon, Bo Hyun; Hassan, Sonia S.; Chaiworapongsa, Tinnakorn; Yeo, Lami
2016 / Journal of Perinatal Medicine
김소연, 이종호, 이재욱
2022 / KIEAE Journal
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의대에서 살아남기
Educating physicians : a call for reform of medical school and residency
한의사 전문의제도 개선방안에 관한 연구 =
의학교육의 새로운 방향
Teaching in the hospital
의료인문학과 의학 교육 : 의료인문학이 더 나은 의사를 만드는 방법
의사인력정책의 전개방향
Achieving Excellence in Medical Education
의학교육의 개혁과 미래
의과대학·의학전문대학원교육현황.
보건교육학 =
의학교육과 재교육 : 의과대학 학생과 전공의: 어떻게 재교육할 것인가?
보건의료학교
의학전문대학원제도 연구 : 의학교육 학제의 개선방안을 중심으로
의,치,간 의료윤리 교육목표와 내용 개발 워크샵 :
의사와 사회
Medical care and hospital administration : selected readings
Faculty development in the health professions : a focus on research and practice
졸업 후 의학교육제도 및 전문의제도의 개선에 관한 연구
Harvey EJ; Ball CG · 2023
Canadian journal of surgery. Journal canadien de chirurgie
안덕선, 한희진 · 2018
의학교육논단
Doernberg H · 2024
JAMA
Schwartz BS; Chin-Hong PV · 2017
The Journal of infectious diseases
Silbering, Steven B. · 2016
Death studies
Ian Wacogne · 2018
Archives of disease in childhood - Education & practice edition
이승희 · 2009
의학교육논단
Zubia Ayesha Khan; Simon Chi Ho Leung · 2021
Medical Teacher
Miller L.,Tonascia J.,Awan O.A. · 2023
Academic Radiology
양은배 · 2014
의학교육논단
여인석 · 2010
연세의사학
John Humm; Sarah Tai-MacArthur; Marina Pagaki-Skaliora · 2020
Medical Teacher
Martini MCS; Gomez CCS; Matsunaga NY; Antonio MÂRGM; Zambon MP · 2019
Revista da Associacao Medica Brasileira (1992)
Fadadu, R.P.; Erny, B.C. · 2021
Journal of Climate Change and Health
Lynn É · 2023
BMJ (Clinical research ed.)
方建宏; 刘群英 · 2018
南京医科大学学报(社会科学版) / Journal of Nanjing Medical University(Social Sciences)
Melville, C. · 2018
BMJ (Online)
臧凯; 李英 · 2015
中国市场 / China Market Marketing
Mohammadinia L · 2015
Nurse education today
English, Peter; English, Jenny · 2020
BMJ: British Medical Journal
전선 / 대학원
본 과목은 장차 의학교육을 담당하게 될 대학원 의학과 학생들에게 의학교육학을 개괄적으로 소개하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 의학교육학이란 무엇이며 어떤 특성을 가지고 있는지, 의학교육은 역사적으로 어떻게 발전하여 왔는지, 의학교육에 영향을 미치는 요인들은 어떤 것이 있는지, 의학교육의 미래상은 어떤 모습인지 등을 살펴보고, 과학교육과 전문직 직업교육이라는 두 가지 측면에서 의학교육을 조명한다. 또한 주요 관련 문헌에 대한 비판적 토론을 통하여 의학교육 영역에서의 창의적인 연구능력을 함양한다. 본 과목을 통하여 학생들은 의학교육의 본질과 특성을 전체적으로 파악하게 될 것이다.전선 / 대학원
보건의료인 각 개인의 활동을 규정하는 기초적인 환경으로서 보건의료정책의 기본적인 개념과 과정을 이해하고 이를 보건의료활동에 적용할 수 있는 능력을 배양한다.전선 / 대학원
본 과목은 장차 의학교육을 담당하게 될 대학원 의학과 학생들로 하여금 의학교육의 방법론을 전반적으로 개관하도록 하는 것을 목적으로 한다. 의학교육은 전통적인 실천학습 외에도 세부학문간 통합교육, 문제중심학습, 임상수행평가, 시뮬레이션 등 특유의, 다양한 교육방법을 채택하고 발전시켜 왔으며, 이 각각의 방법론은 의학교육의 특수한 목표와 관련되어 있고 교육학적 분석 대상이며 동시에 교육학 이론의 지원 대상이다. 본 과목을 통하여 학생들은 의학 분야의 다양한 교육방법이 교육학적으로 어떤 의미를 갖고 있는지를 파악하고 각종 교육방법에 대한 연구문헌 고찰을 통하여 어떻게 하면 각 교육방법의 효과를 최대화할 수 있는지를 배우게 될 것이다.전선 / 대학원
전선 / 대학원
본 과목은 의학교육을 공부하는 대학원생들에게 다양한 의학교육의 방법론에 관해 교육하는 것을 목적으로 한다. 의학교육은 세부학문간 통합교육, 팀바탕학습, 사례바탕학습, 플립러닝, 시뮬레이션, 각종 토의법, 학생상담법 등 다양한 교육방법을 채택하고 발전시켜 왔다. 본 과목을 통하여 학생들은 의학교육 현장에서의 다양한 교육방법이 교육학적으로 어떤 의미를 갖고 있는지를 파악하고, 의학교육방법을 활용하는 것을 배우게 된다.전선 / 대학원
본 과목은 장차 의학교육을 담당하게 될 대학원 의학과 학생들에게 의학교육의 최신 동향을 소개하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해, 20세기 의학교육의 변화발전 과정을 개관하고, 교육 테크놀로지 발전, 교육과정, 교육방법, 교육환경의 기획 등 최신의 동향들을 살펴볼 것이며 각 동향의 교육적, 사회적 배경을 분석함으로써 의학교육이 향후 어떻게 발전해나갈 것인지를 살펴본다. 또한 주요 관련 문헌에 대한 비판적 토론을 통하여 의학교육의 발전방향에 대한 비판적 분석능력을 함양한다.전선 / 대학원
1. 의료관리학의 정의 및 개념을 이해한다. 2. 의료관리학의 각론을 이해한다.전선 / 대학원
이 교과목에서는 교육철학, 교육심리, 교육공학, 교육사회학, 교육평가, 교육과정, 교육행정, 평생교육, 교육상담, 인력자원개발 등 교육학의 분과학문을 보건의료 분야 교육의 주요 이슈에 맞추어 소개한다. 보건의료 분야 대학교육에서 이들 분과학문의 이론적 기반을 어떻게 적용할 것이며, 이러한 지식을 가진 보건의료 교육학 전문가가 어떤 역할을 할 것인지 논의한다.전선 / 대학원
이 강좌는 인간의 건강-질병 현상이 개인 또는 집단의 사회경제적 위치에 따라 다른 분포를 보인다는 관찰 결과를 바탕으로, 이를 건강 불평등(health inequalities)라 정의하고, 이의 양상과 원인을 탐구한다. 이 강좌를 통하여 학생들은 사회경제적 건강불평등을 기술하는 방법을 익히고, 이의 원인을 파악하기 위한 다양한 접근법과 사회역학(social epidemiology) 개념을 이해함으로써, 궁극적으로 건강-질병 현상의 인과성을 파악하기 위한 보다 포괄적인 사고력을 배양하게 될 것이다.교양 / 학사
본 강좌의 주요 목적은 수강생들이 의학적 지식에 바탕을 둔 인체의 해부학적 구조와 생리기능의 이해를 갖도록 하는데 있다. 고전적인 생리학 실험내용과 함께 최근의 세포생리학적 지식을 연결지어 배우는 과정을 통하여 인간의 생물학적 삶에 대한 이성적이고 과학적 세계관을 갖도록 노력할 것이다. 강좌는 주로 의과대학 생리학교실과 해부학교실의 교수들에 의한 강의형식으로 진행될 것이며, 주요한 평가는 기말시험과 과제에 대한 리포트로 이루어질 것이다.전선 / 대학원
의료인력은 보건의료시스템의 가장 핵심적인 구성 요소 중 하나이다. 의료인력의 계획과 구성, 교육과 재교육, 관리 등 의료인력의 전반에 대하여 이해하고 전체 보건의료시스템에서 인적자원이 가지는 의미와 관계, 중요성 등을 파악하는 것은 효과적이고 효율적인 의료인력 정책과 교육을 기획하고 수행하는 데에 필수적이다. 이 수업에서는 의료인력의 전반에 관한 기본적이고 핵심적인 문헌과 자료를 고찰하게 된다.전선 / 대학원
아동 건강 발달에서 최선의 출발을 보장하는 것은 아동의 권리이자 미래 인구집단의 건강과 인간 개발을 위해 중요하다. 이 강좌에서는 공중보건의 관점에서 아동 건강 발달의 이론적 배경과 정책과제를 다룬다.전선 / 대학원
한국의 의료인류학자들은 현대 한국 사회의 삶과 죽음, 질환, 노동, 중독, 사회적 고통과 참사에 대한 연구를 통해 한국인의 몸에 체화된 현재의 역사를 기록해왔다. 본 수업은 한국의 의료인류학자들이 저술한 민족지를 읽으며, 의료 기관과 일터, 가정, 거리의 현장에서 만난 사회적으로 소외된 이들의 살아온 삶의 경험과 목소리를 듣고자 한다.전선 / 대학원
건강검진의 기원 및 발전과정을 이해한다. 국가별 건강검진 프로그램의 현황과 그 관리 방안을 확인하고, 우리나라 건강검진의 현황과 비교하여 이해한다. 우리나라 국가 및 민간건강검진 대상자, 대상질환 및 검사항목 선정, 검진 주기, 검진 사후 관리의 현황과 그 의과학적 근거를 평가하고, 향후 개선방안을 모색한다. 또한 다른 임상예방의학의 요소들과 건강검진을 조화시키는 방법에 대해 토론한다전선 / 대학원
지역사회에 기반한 일차의료의 역할을 이해하고 발전시키기 위해서, 우리나라의 건강행태, 질병 양상, 질병부담 현황을 파악하고, 질병예방과 건강증진, 주요한 감염병 및 만성질환 관리에 대한 공중보건정책을 이해하는 것을 목표로 한다. 이 강좌에서는 우리나라에 질병부담을 주고 있는 주요 질병의 발생 추이와 특성, 관리 실태, 주요 정책 추진 현황, 외국 동향 등을 알아보고, 질병부담을 줄이기 위한 일차의료의 역할과 발전방안을 고찰하고 토론한다.전선 / 대학원
본 교과에서는 인체의 구조와 기능을 통합하여 시스템별로 강의한다. 주된 강의내용은 다음과 같다. 근골격계와 피부 (3), 세포생리학 및 신경계일반 (6), 심장순환계 (6), 호흡계 (6), 소화계 및 물질대사 (6), 신장 및 체액조절계 (6), 내분비 및 생식계 (6), 인체의 발생과 노화 (6). 강의시수에 별도로 추가되는 실험시간에는 심전도, 동맥혈압조절, 골격근/평활근 수축? 등의 생리학실습 (6) 과 인체해부학 실습견학 (6)을 수행한다. 신경해부학 및 신경생리학은 신경의과학 분야에서 다루어질 것이므로 본 교과에서는 기본적인 사항들만 언급한다.전선 / 대학원
의학, 보건학 등 health science 전공자로 하여금 병원관리의 기본적인 지식을 가질 수 있도록 하며, 최근의 변화된 병원환경과 병원의 새로운 대응방식에 대한 지식과 경험을 공유하고, 병원관리에 필요한 최근의 이론적 틀을 익히고 적용할 수 있는 능력을 배양한다.전필 / 대학원
의사-과학자로서 의과학 분야의 논문을 읽고 이에 대한 과학적인 비평과 응용할 수 있는 능력을 함양하기 위하여 각 분야별 주제를 정하여 발표와 토론으로 수업을 진행한다. 매주 각 분야에서 중요한 주제를 선정하고 담당교수가 주관하여 발표자와 참여학생이 토론하고 습득한 지식내용을 평가한다. 의과학과 전공 학생들은 본 교과목을 석사과정에서 필수적으로 이수해야 한다.전선 / 학사
통일의료와 관련한 현황과 문제를 설명할 수 있도록 북한의 질병부담 및 북한 주민의 건강실태를 이해한다. 통일의료에 적정의료기술 활용을 적용하고 주요 문제 해결방안을 제시할 수 있도록 기존 대북 보건의료지원 구조와 현황을 이해하고 타개발도상국가의 보건의료 공적원조와 비교분석하여 대북 지원에 접목할 적정 의료기술 지원방안을 고찰한다. 통일 한반도를 위한 의료인으로서의 사명과 역할을 이해할 수 있도록 통일 한국의 질병부담을 예측하고 통일 한국의 보건의료 통합과정 및 질병퇴치 및 예방을 위한 한국 의료인의 역할과 책임에 대해 고찰한다.전필 / 대학원
이 강좌의 목표는 인간 질병의 병태생리를 이해할 수 있는 기초적 지식을 제공하는 것으로, 암, 대사성질환 등의 비교적 흔한 질병의 병태생리기전을 이해할 수 있도록 한다.