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초등실과 SW교육에서 자기조절학습기반 언플러그드활동이 컴퓨팅 사고력에 미치는 효과
저자
최유현, 이승원
학술지명
한국실과교육학회지
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 2015 개정 실과 교육과정에 적용 가능한 자기조절학습 기반 언플러그드 활동(SR-UPA) 교수·학습 모형을 개발하고, 이를 통해 초등학생의 컴퓨팅 사고력 향상을 목표로 한다. SR-UPA 전략을 적용한 실험 집단은 SW 교육을 받지 않은 일반 집단 및 언플러그드 활동 집단과 비교하여 컴퓨팅 사고력 및 하위 역량(분석, 설계, 구현, 추론 능력)에서 통계적으로 유의미한 향상을 보였다.
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