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국내 스마트교육에 대한 연구동향 분석: 2011년-2018년을 중심으로

저자
배윤주, 박정아, 김성은, 두민영
학술지명
교육문화연구
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 2011년부터 2018년까지 국내 스마트교육 연구 동향을 분석하여 교수-학습 측면에서 연구 결과를 종합하고, 향후 연구 방향을 제시한다. 연구 결과, 스마트교육 연구는 2014년에 가장 활발했으나 이후 감소했으며, 교사와 초등학생을 대상으로 한 연구가 많았고, 과학/수학/STEM 영역에서 활발하게 진행되었다. 특히 문제기반학습과 교육용 어플리케이션 활용 연구가 주를 이루었으며, 4차 산업혁명 관련 기술 연구는 아직 미흡한 것으로 나타났다.

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