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미술교육에서 여 교수자의 발화에 담긴 여성 편향적 지도 개선을 위한 실행연구: 남녀 아동의 성차와 미술 교원의 여성 편중 현상을 중심으로
저자
신채린
학술지명
조형교육
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 미술수업에서 여교수자의 여성 편향적 지도 및 성 고정관념이 내포된 발화를 개선하기 위한 실행연구이다. 연구 결과, 미술 활동에서 남녀 아동 간 차이가 나타나며, 교수자의 피드백을 통해 ‘여성성’을 전이하는 여성 편향적 지도가 발견되었다. 여교수자가 자신의 발화를 성찰하고 인지함으로써 성 편향적 지도를 개선할 수 있음을 확인하였다.
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