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CEFR 의사소통 언어활동 및 전략에 기반한 초등 영어 의사소통 기능 분석

Author
전지혜, 김정렬
Journal Title
학습자중심교과교육연구
Publication Year
2020
Summary

This study compared and analyzed the communicative function items of the 2015 revised curriculum with the CEFR framework to investigate their consistency. The results showed that the communicative function items of the 2015 revised curriculum correspond to the CEFR Basic User level, with high consistency in production and interaction, but no consistency in reception and mediation.

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