서울대학교 빅데이터 지식정보플랫폼
전체 메뉴
AI 검색
최근 확인한 콘텐츠
1건 더보기
loading...
반출리포트 생성
논문 목록
교사학습공동체를 활용한 교육실습 운영: 실습지도교사들의 역할 수행과 경험
저자
강정진
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 교사학습공동체를 활용하여 교육실습을 운영하는 실습지도교사들의 역할 인식과 수행, 그리고 교사학습공동체가 이들의 역할 수행 및 경험에 미치는 영향을 조사하였다. 설문조사 및 인터뷰 결과, 교사학습공동체에 소속된 실습지도교사들은 자신의 역할에 대한 인식과 수행이 높았으며, 공동체로부터 긍정적인 영향을 받은 것으로 나타났다. 또한, 다양한 형태의 교사학습을 경험하며 인지적·정서적 도움을 받았다고 응답하였다.
연관 콘텐츠
LikeSNU에서 의미기반으로 분석하여 연관된 자료를 추천해드립니다.
-
교사학습공동체의 이론과 실제
-
Teacher expectations and pupil learning
-
Learning together and alone : cooperative, competitive, and individualistic learning
-
Elementary and middle school teachers in the midst of reform : common thread cases
-
Investigating the pedagogy of mathematics : how do teachers develop their knowledge?
-
Handbook of professional development in education : successful models and practices, PreK-12
-
의사소통을 위한 언어 교육에 대한 원어민교사의 생각과 실제 행동 관계 연구 =
-
Teacher cognition in language teaching : beliefs, decision-making, and classroom practice
-
교사학습공동체 : 집단전문성 개발을 위한 한 접근 =
-
Science education and teacher professional development : combining learning with research
-
The ambitious elementary school : its conception, design, and implications for educational equality
-
Through the fire : from intake to credential : teacher candidates share their experiences through narrative
-
Good teaching and learning : pupils and teachers speak
-
유아교육실습 : 이론과 실제의 통합 =
-
Cooperative learning : theory and research
-
Improving teacher education practices through self-study
-
Teachers doing research : practical possibilities
-
PCK and teaching innovations
-
Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers : results from the COACTIV project
-
Primary teaching assistants : learners and learning
이전
다음
이전
다음
이전
다음