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의사소통중심 교수법에 근거한 사이버대학 교양영어 과목의 내용과 수업전개에 대한 학습자 인식연구
저자
이은실
학술지명
영어영문학
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 사이버대학 성인 학습자를 위한 영어 온라인 콘텐츠 개선을 목표로, 의사소통 중심 교수법(CLT)과 콘텐츠 기반 교수법(CBI)에 기반한 교양영어 과목을 개발하고 학습자 반응을 분석했습니다. 연구 결과, 친숙하고 흥미로운 콘텐츠와 상향식 접근법이 학습 동기 유발에 효과적이며, 학습 내용에 대한 감정적 연결이 학습 의미를 높이는 것으로 나타났습니다.
학술지 영향력
[영어영문학]
- KCI
- 0.32
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