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폭력 피해 경험이 있는 초등 교사의 대인관계 문제와 교사 소진의 관계에서 자기 자비의 매개 효과

저자
황의찬, 김지혜, 유지연, 송남옥, 신효정
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약

본 연구는 폭력 피해 경험이 있는 초등 교사 333명을 대상으로 대인관계 문제가 자기 자비를 매개로 교사 소진에 미치는 영향을 검증하였다. 연구 결과, 폭력 피해 경험 유무에 따라 정서적 탈진 및 성취감 상실에 유의미한 차이가 있었으며, 자기 자비는 대인관계 문제와 교사 소진의 관계를 부분적으로 매개하는 것으로 나타났다.

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