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성인학습 촉진을 위한 다중지능이론의 적용가능성 탐색: 학습동기를 중심으로
저자
임정신, 윤창국
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 성인학습 촉진을 위한 방안으로 다중지능이론의 적용 가능성을 탐색하며, 학습동기, 프로그램 참여동기, 학습 참여동기의 개념적 구분을 제기한다. 기존 연구가 학교교육 중심의 아동에게 초점을 맞추고 평생교육 분야에서 학습동기 개념이 명확하게 정의되지 않은 점을 비판적으로 검토하고, Gardner의 다중지능이론이 성인학습의 내재적 동기를 이해하고 촉진하는 데 활용될 수 있음을 제시한다.
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