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대학 작문교육에서의 장르 문법 방향 탐색

저자

김남미

학술지명

작문연구

출판/발행연도

2020

주제

#언어학

요약

이 연구는 학술적 글쓰기 교육에서 장르 문법 교육 방안을 제안하며, 이전 과제에서 높은 평가를 받았던 학습자가 이후 과제에서 낮은 평가를 받은 사례를 분석하여 과제 표상과 전공 지식이 문법과 어떤 관계를 가지는지 탐구합니다. 학습자의 과제 표상 인식과 텍스트 반영 결과 간의 관계가 과제 수준 차이에 영향을 미치는 것을 밝히고, 텍스트 의존적 분석을 통해 탈맥락적 문법에 대한 인식을 높여 학술적 글쓰기 질을 개선하는 교육 방안을 제시합니다.

학술지 영향력

[작문연구]