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초등학교 소프트웨어교육에서 교구와 학습자 수준에 따른 컴퓨팅사고력 향상도 비교

저자
이영재, 김영식
학술지명
컴퓨터교육학회 논문지
출판/발행연도
2020
주제
요약

본 연구는 초등학생의 컴퓨팅사고력 향상을 위한 소프트웨어교육에서 교구(비주얼 프로그래밍, 언플러그드 방식)와 학습자 수준이 미치는 영향을 비교 분석하였다. 연구 결과, 비주얼 프로그래밍 및 언플러그드 방식이 컴퓨팅사고력 향상에 효과적이었으며, 특히 사전 컴퓨팅사고력 수준이 낮은 학생들의 향상도가 높게 나타났다.

학술지 영향력
[컴퓨터교육학회 논문지]
KCI
4.92
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