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2015 개정 교육과정 중학교 기술⋅가정 교과서 ‘의복관리와 재활용’ 관련 내용의 지속가능발전교육(ESD) 연관성 및 탐구적 성향 분석
저자
장다원, 이윤정, 이선영
학술지명
한국가정과교육학회지
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 2015 개정 기술⋅가정 교과서의 ‘의복관리와 재활용’ 단원을 ESD 관점에서 분석하여 ESD와의 연관성을 탐색하고, 교과서의 탐구적 성향을 분석했습니다. 분석 결과, 해당 단원의 ESD 내용은 환경적 관점에 치우쳐 있으며, 교과서의 탐구 능력 개발 기회는 부족한 것으로 나타났습니다.
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