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언어네트워크 분석을 활용한 소외계층 영재교육 연구동향 분석
저자
엄윤재, 이신동
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 언어네트워크 분석을 활용하여 소외계층 영재교육 관련 연구 동향을 분석하였다. 분석 결과, ‘프로그램’ 키워드가 가장 핵심적이며, 다문화, 미성취/장애, 경제적 소외 영재 분야에서는 각각 ‘인식’, ‘학습’, ‘사회’ 키워드가 중심적으로 나타났다. 영재교육진흥종합계획 시기별 분석에서는 1차 계획 시기에는 ‘학습’, 이후 계획 시기에는 ‘프로그램’ 키워드가 가장 높은 빈도를 보였다.
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