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장애리, 김자숙, 김수현
2020 / 한국산학기술학회논문지
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본 연구는 Jeffries 이론적 틀을 바탕으로 한국 간호 교육에서의 시뮬레이션 기반 운영 과정의 현황과 특징을 파악하고, 향후 시뮬레이션 운영 과정에 대한 과학적 근거를 제공하는 것을 목표로 한다. 8개의 데이터베이스를 검색하여 16개의 연구를 분석한 결과, 한국 간호 교육에서의 시뮬레이션 과정은 NLN Jeffries 시뮬레이션 프레임워크의 주요 개념을 충분히 반영하지 못하는 것으로 나타났다.
An Introduction to Medical Teaching : The Foundations of Curriculum Design, Delivery, and Assessment
간호실무의 본질
Teaching in nursing : a guide for faculty
Using simulations to promote learning in higher education : an introduction
Holistic nursing : a handbook for practice
Davis advantage for basic nursing : thinking, doing, and caring
Developing learning professionals : integrating experiences in university and practice settings
Quality and safety in nursing : a competency approach to improving outcomes
Numerical simulation software in engineering and science = 과학과 공학을 위한 컴퓨터 시물레이션 소프트웨어 : proceedings of the Ajou University INRIA Workshop, Sep. 7-9, 1989
The nature of theoretical thinking in nursing
Healthcare simulation in practice
교원양성 교육과정 개선 방안 연구
Developing healthcare skills through simulation
Analysis and evaluation of conceptual models of nursing
Handbook of simulation : principles, methodology, advances, applications, and practice
Situation specific theories : development, utilization, and evaluation in nursing
Rethinking the teaching mathematics for emergent bilinguals : Korean teacher perspectives and practices in culture, language, and mathematics
사회융합연구
박경연학습자중심교과교육연구
김지영Nurse education today
Lee JY; Lee SH; Kim JHKorean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction
Yang Jeongwoon사회융합연구
박경연Journal of professional nursing : official journal of the American Association of Colleges of Nursing
Sibley S; Robinson KN사회융합연구
박경연Nurse education in practice
Fu YL; Hsu HP; Guo JL; Huang CM; Yang CLNURSE EDUCATION TODAY
Lee, JuHee; Lee, Hyejung; Kim, Sue; Choi, Mona; Ko, Il Sun; Bae, JuYeon; Kim, Sung HaeJournal of Korean Society for Simulation in Nursing
홍수민; 박보배; 이현경; 이주희Teaching and Learning in Nursing
Penalo L.M.,Store S.Nursing Science Quarterly
Mary R. MorrowNurse education today
Park K; Ahn Y; Kang N; Sohn M한국간호연구학회지
최혜정, 박선정, 남혜리한국의료시뮬레이션학회지
조영신; 홍지원JOURNAL OF NURSING REGULATION
Smiley, Richard A.한국간호교육학회지
김정희; 박인희; 신수진Korean journal of medical education
Lee W; Kim M; Kang Y; Lee YJ; Kim SM; Lee J; Hyun SJ; Yu J; Park YSNurse Education Today
Ahn, Heejung; Kim, Hyun-YoungNurse Education Today
Carrero-Planells A.,Pol-Castañeda S.,Alamillos-Guardiola M.C.,Prieto-Alomar A.,Tomás-Sánchez M.,Moreno-Mulet C.전선 / 대학원
디자인 연구의 기본이 되는 논문의 개념 및 기본 연구 설계 방법을 학습하고 실습한다. 디자인 자료 수집의 기초가 되는 설문지 및 인터뷰 시나리오 구성, 자료 수집 방법 및 전략, 연구 대상 설정 등의 연구 설계의 기초 과정을 이해하여, 연구 설계를 할 수 있는 능력을 배양한다. 또한 본인 연구주제와 관련된 선행 연구 분석을 통해, 연구논문계획서를 작성하여, 디자인 연구 진행의 기초가 될 수 있도록 한다.전필 / 학사
성인환자 중 영양장애, 배설장애,호흡장애,순환장애, 신경계 장애및 종양문제를 가진 환자를 간호하는데 필요한 지식, 태도, 기술을 습득하는 것이 이 교과목의 목적이다. 실습장소는 주로 대학병원의 내과계병동이며 입원환자를 대상으로 간호과정을 적용하는 것이 실습의 주내용이다.전선 / 대학원
간호정보시스템을 체계적으로 개발하고 관리하기 위한 기본 지식의 배양과 정보시스템을 분석하고 설계하는데 필요한 기본 개념과 활용방법을 사례를 중심으로 다룬다. 본 교과목에서는 정보시스템 개발 방법론, 구조적 분석과 설계, 데이터베이스 분석과 설계, 객체지향 분석과 설계에 대해 학습한다.전필 / 대학원
간호학문의 지식 체계 구성을 이해하고 여러 이론 평가기준에 의해 현대간호이론을 분석하여 분류, 평가한다. 또한 주요 배경 이론이 되고 있는 체계 이론, 상호작용이론, 에너지장이론, 발달이론, 적응 이론 등을 이해하고 현대 간호이론에 접목된 부분을 설명하고 평가ㆍ고찰한다.전필 / 학사
이 교과목은 학교, 기업, 기타 산업인력개발기관에서 교육훈련을 담당하는 전문가가 갖추어야 할 교수-학습능력을 개발하는 데 목적이 있다. 특히 산업인력개발에 많이 사용되는 문제해결, 문제중심학습(PBL), 액션러닝, 성과중심교육(PBI), 역량중심교수(CBT), 도제제도, 직무상훈련(OJT), 모듈교수, 학습공동체 등 다양한 교수방법의 이론과 실제를 다룬다. 이 교과를 통해 평생학습의 중요성과 다양한 계층의 학습자 특성을 이해하고, 여러 교수방법을 습득함으로써 다양한 인력개발 상황에 적합한 교수방법을 활용할 수 있는 역량을 개발할 수 있도록 한다.전선 / 대학원
본 강좌의 참여자들은 질적 교육 연구의 역사적 발전과정과 철학적 토대에 대해 논의하고, 교육적 맥락에서 인간 경험의 풍부한 태피스트리를 탐구하고자 하는 질적 교육 연구의 본질을 성찰하도록 한다. (후기)실증주의적 연구에 대한 대안적인 관점과 비판적 접근방법에 대해 검토함으로써 질적 연구의 방법론적 기초를 수립니다. 본 강좌는 참여자들이 질적 교육 연구자로 성장하는데 필수적인 밑거름과 토양을 제공하는데 그 목적이 있다.전선 / 대학원
성인교육의 개념과 종류, 성인교육을 위한 원리, 교육과정의 개발, 성인교육 방법, 평가방법 등을 이해하고 실천할 수 있도록 하는 교과목이다.전선 / 대학원
본 교과목은 산업 및 조직심리학의 주요 영역(예: 직무설계, 모집, 선발, 온보딩, 웰빙과 경력개발)에 대한 학술연구를 다룬다. 세미나 형식의 본 교과목은, 연구논문에 대한 수강생 스스로의 비평과 동료와의 토론을 통한 협력적 학습으로 진행된다. 수강생은 심리학의 전통적 연구방법론부터 최근에 주목받는 응용심리 방법론을 포괄하는 다양한 연구접근(예: 현장설문, 개입, 텍스트 분석)을 접하게 되며, 과학적 강건성 뿐만 아니라 실무적 함의 제공의 측면에서 연구논문을 평가한다. 본 교과목의 핵심 기대사항은 수강생이 산업 및 조직심리학 관점에서 실무자와 과학자 모두에게 중요한 문제를 찾고, 그에 대한 연구를 설계하는 것이다.전선 / 대학원
본 과목은 시뮬레이션 연구방법론을 다룬다. 이를 통해, 수강생들에게 전략분에서 뿐만 아니라 다른 전공분야에서도 널리 활용되는 엄선된 시뮬레이션 연구방법론을 소개하고, 수강생들이 직접 실습을 통해 사용방법을 습득할 수 있도록 설계하였다. 본 과목의 궁극적인 목표는 전략분야에 있어서 연구의 질을 높이는 것이다. 그 동안 여러 경영대학들에서는 시뮬레이션 연구방법론에 대한 과목이 거의 없었다. 본 과목을 통해 시뮬레이션 연구방법론을 수행하는 체계적인 토대를 마련하여 전략분야 연구에 있어서 사고의 폭을 넓히는 데 기여할 수 있을 것으로 기대한다.전선 / 학사
본 강좌는 예비영어교사들에게 교육평가의 원리를 중등학교 영어평가의 실제에 활용하는 기회를 제공한다. 학생들은 영어평가의 기법과 방법론을 탐구하며 영어평가 실제의 기본적 바탕을 익힌다. 본 강좌를 통하여 실제 현장에서 널리 사용되는 영어 평가 방법을 분석하고, 평가가 행해지는 실제 현장을 이해하는 데 역점을 둔다..전필 / 학사
이 교과목에서는 성인의 건강유지 및 질병회복과 관련된 간호문제의 위험요인, 관련질병, 및 상태를 이해하고 그에 대한 간호과정을 학습한다. 학생들은 강의를 통하여 종양, 위장관계, 간담관계, 순환계, 내분비계, 피부질환이 있는 대상자의 신체적, 사회적, 심리적 문제들을 파악하여 전인적인 간호를 수행할 수 있는 지식을 학습한다.전선 / 대학원
교육연구는 다양한 세부영역을 포함하고, 이에 따라 다양한 연구방법론이 적용되고 있다. 이 강의의 전제는 연구방법론과 연구자의 인식론이 서로 밀접한 관련을 맺고 있다는 것이다. 연구자의 인식론적 관점에 따라 다른 연구방법론을 채택하기도 하고, 반대로, 채택한 방법론에 따라 교육연구에 대한 연구자의 관점이 달라지기도 한다. 이 강의는 양적연구, 질적연구, 철학적 방법론을 각각 전공한 세 명의 강사가 협업하는 팀티칭으로 진행된다. 이 강의를 통해 학생들은 자신이 의존하고 있는 방법론의 고유한 인식론적 특징을 다른 방법론과의 관계 속에서 이해함으로써 그것의 가능성과 한계를 보다 명확히 이해하게 될 것이다. 이 강의는 교육연구에서 활용되는 연구방법론에 대한 보다 종합적이면서도 균형 잡힌 시각을 길러줄 뿐 아니라, 다른 방법론에 대해 개방적인 태도를 갖게 함으로써 교육연구에 있어서 새로운 방법론적 시도를 가능하게 할 것이다.전선 / 대학원
화학 공정 산업에서는 설계, 시공, 운전, 유지보수 등 각 단계에서 다양한 하드웨어 및 소프트웨어 기술이 사용되고 있으며, 그 변화의 속도가 빠른 만큼 동향을 계속적으로 파악하는 것은 엔지니어 차원에서 중요하다. 최근에는 전통적으로 분리되어 있던 설계 소프트웨어(CAD, intelligent P&ID, simulation)와 공정제어시스템(SCADA: Supervisory Control And Data Acquisition) 간에 연계 및 통합이 시도되고 있으며, 특히 4차 산업혁명 기술(빅데이타, 사물인터넷, virtual reality 등)을 화학공정에 적용시킬 때, SCADA와의 연계가 중요하다. 본 강좌에서는 이러한 ICT(Information and Communication Technology) 응용 중 SCADA, simulation, Smart Plant/Intelligent P&ID 및 big data analytics, 사물인터넷(Internet of Things), 가상현실(Virtual Reality), 인공지능 등 4차 산업 기술의 개발 및 응용 관련하여, 최신 국제 동향 및 사례에 대해 소개하고, 심층 토의 및 개인 프로젝트 추진을 통해 각자(각 회사)의 여건에 맞는 4차 산업혁명 기술 프로젝트를 기획, 관리할 수 있는 역량을 확보하도록 돕게 된다.전선 / 대학원
철학, 교육과정 디자인, 적용력을 고려하여 가정과교육과정을 분석하고 개발한다. 즉, 가정과교육디자인을 비교·분석하고, 가정과교육과정 개발에 영향을 주는 복합적인 요인, 교육과정 개발과정, 교육과정 평가기준 등에 대해 살펴본다. 이를 통해 다양한 교육 수준을 고려하여 새로운 가정과 교육과정을 개발할 수 있는 능력 있는 가정과 교육자를 양성한다.전선 / 대학원
이 과목은 산업인력개발교수학습이론에 대한 종합적이고 심층적인 이해를 도모하고, 이를 토대로 실업계 고등학교, 전문대학, 대학, 기업체 등에서의 적용능력과 연구능력을 배양하기 위한 과목이다.전선 / 대학원
본 교과목은 개인이나 집단의 식행동 변화를 통한 영양상태 개선, 건강 증진에 목표를 두고 있다. 구체적으로 식행동을 이해하는데 필요한 행동설명이론을 익히고 영양교육과 상담에 필수적인 의사소통, 상담기법, 행동수정 방법, 교육방법에 대해 학습한다. 그리고 영양교육과 상담에 활용되는 도구와 매체에 대해 학습한다. 이외에 병원 등 현장에서 수행되는 영양교육과 상담의 실제를 살펴보고, 영양상담과 교육 프로그램 계획, 효과적인 교육과 상담을 수행하는 능력을 배양하고자 한다.전선 / 학사
이 교과는 산업인력개발에 관한 행정과 정책의 관련 이론과 실제를 다룬다. 산업인력개발행정의 조직 수준은 중앙, 지방, 단위기관 및 개별사업/프로그램까지 다룬다. 또한 산업인력개발행정의 개념, 조직, 담당자 및 리더십, 영역, 과정, 인사, 재정, 시설, 평가 등을 다룬다. 한편 국가 및 지방 수준의 산업인력개발정책의 결정, 현황, 진단 및 효과 평가, 대안 탐색 및 개발 등을 다룬다.전선 / 학사
연구실에서의 연구참여 활동을 통하여 전공 지식을 심화 학습한다. 각자가 원하는 연구에 참여하며 그 연구에 대한 직접적인 경험을 갖는다.전선 / 대학원
응급의료체계는 병원 전단계와 병원 단계로 구분되며, 병원 전단계는 현장에서의 응급처치, 병원까지의 후송, 통신 체계와 관련된 영역이고, 병원단계는 응급의료 시설, 인력, 장비를 갖춘 의료기관에서의 응급의료 서비스와 관련되어 있다. 본 과목은 병원 전단계와 관련된 현장 응급처치, 응급의료 인력의 교육 및 양성 방안, 후송 체계 및 장비에 대한 기본적인 지식을 습득하고, 비용―효율적이며 질적인 병원단계 응급의료 서비스가 제공될 수 있는 체계를 교육한다.전선 / 대학원
간호연구방법론과 간호이론을 기반으로하여 지역사회간호학의 대상, 실무, 환경,대상과 지역사회 간호사의 상호작용 등 4영역에서의 관심현상을 찾아 이론적 개념틀을 탐색하며 이에 적합한 간호연구방법을 설계하는 교과목으로 세미나 형식으로 운영한다.