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본 연구는 국내 초등학교 실내 입자상 물질(PM) 농도와 영향 요인을 분석하고, PM 농도 저감을 위한 방법 및 향후 연구 방향을 제시한다. PM10은 주로 실내 발생원, PM2.5는 외부 발생원에 의해 영향을 받으며, 학생 수와 활동량은 PM10 농도와 양의 상관관계를 보였다. 최근 개정된 학교 보건법 기준을 초과하는 학교가 많아 실내 공기질 개선이 시급하다.
Indoor air quality in naturally ventilated schools : indoor air quality in schools
미세먼지 극복하기
Human exposure to pollutants via dermal absorption and inhalation
미세먼지에 관한 거의 모든 것
Crisis intervention in the schools
깨끗한 공기의 불편한 진실 : 실내 공기의 습격, 우리집은 안전한가?
은밀한 살인자, 초미세먼지 PM2.5 위협에서 살아남기
학교주변 유해환경의 실태 및 비행과의 관계 =
Particulate matter : sources, emission rates, and health effects
Indoor air pollution : characterization, prediction, and control
학교환경의 유해성 인식 조사
Particles in our air : concentrations and health effects
우리는 실내형 인간 : 하루의 90%를 육면체 공간에서 보내는 이들을 위한 실내 과학
The particulate air pollution controversy : a case study and lessons learned
Research priorities for airborne particulate matter
Research priorities for airborne particulate matter
실내환경학개론
Indoor environment : airborne particles and settled dust
The chemistry of environmental tobacco smoke : composition and measurement
Journal of Korean Society for Atmospheric Environment
Son, Youn-SukJournal of Building Engineering
Son, Youn-Suk대한원격탐사학회지
김대현, 손윤석, 이태정, 조영민Indoor and Built Environment
Mahmoud M. M. Abdel-SalamBuilding and Environment
Park J.H.,Lee T.J.,Park M.J.,Oh H.N.,Jo Y.M.Indoor and Built Environment
Abdel-Salam M.M.M.The Science of the total environment
Dorizas PV; Assimakopoulos MN; Helmis C; Santamouris MBuilding and Environment
Choe Y.,Shin J.s.,Park J.,Kim E.,Oh N.,Min K.,Kim D.,Sung K.,Cho M.,Yang W.Journal of Building Engineering
Prashant Kumar; Sarkawt Hama; Rana Alaa Abbass; K.V. Abhijith; Arvind Tiwari; Duncan Grassie; Christina MitsakouBuilding and Environment
Faria T.,Martins V.,Correia C.,Canha N.,Diapouli E.,Manousakas M.,Eleftheriadis K.,Almeida S.M.Environmental Research Letters
Cooper N.,Green D.,Guo Y.,Vardoulakis S.한국환경보건학회지
최상준Atmospheric Environment
Branco, P.T.B.S.; Alvim-Ferraz, M.C.M.; Martins, F.G.; Sousa, S.I.V.Environmental science and pollution research international
Ongwandee M; Khianthongkul K; Panyametheekul S; Yongprapat K; Srinaka K; Morris JEnvironmental Pollution
Zhu Y.d.,Li X.,Fan L.,Li L.,Wang J.,Yang W.j.,Wang L.,Yao X.y.,Wang X.l.Environmental Research
Hama S.,Kumar P.,Tiwari A.,Wang Y.,Linden P.S.Anales de Pediatria
Pérez-Moneo, B.; Aparicio Rodrigo, M.; Redondas Marrero, M.A.D.; Sabariego Moreno, K.; Barbero Barrera, M.D.M.Aerosol and Air Quality Research
Mahmoud Mohammadyan; Ahmad Alizadeh-Larimi; Siavash Etemadinejad; Mohd Talib Latif; Behzad Heibati; Kaan Yetilmezsoy; Sabah A. Abdul‐Wahab; Payam DadvandAerosol Science and Engineering
Shukla, Avnish; Indaliya, Rahul; Tandel, Bhaven N.한국산학기술학회논문지
정준식; 박덕신; 김종범; 송혜숙; 박형규전선 / 대학원
대부분의 화학물질의 실내농도는 실외 농도보다 높다. 인간은 일상생활에서 90%의 시간을 실내에서 보내기 때문에 실내 환경이 건강에 미치는 영향은 매우 중요하다. 건물의 디자인과 관리는 실내 환경의 질에 큰 영향을 줄 수 있으므로 이에 대한 이해가 실내 환경에서 중요하다. 실내 환경학은 다양한 분야를 이해해야 하는데 이 과목은 환경오염원, 유해인자의 이동, 거주자의 특성, 건물의 구조, 환기시설 등에 대해 가르친다. 학생들은 이 과목을 통해 집, 학교, 빌딩 등 다양한 실내 환경에서의 환경 유해인자를 찾아내고 평가하고 조절할 수 있는 능력을 기르게 된다. 또 실내에서 흔히 존재하는 유해환경인자에 대해 배우게 된다.전선 / 대학원
공기중에 존재하는 입자상 물질은 먼지, 미스트, 스모그, 안개 등 여러 가지 다른 형태로 이루어져 있다. 이러한 에어로졸은 시정, 기후 및 우리들의 건강과 생활양식에 영향을 미친다. 이 과목은 이러한 에어로졸의 특성, 성질, 측정방법을 강의하여 산업위생, 대기오염제어, 방사선 방호, 기타 환경과학 분야에 종사하면서 공기 중 입자상 물질을 측정하거나 연구, 제어하는 사람에게 기초적인 지식을 제공하고자 한다.전선 / 대학원
대기에서의 오염물질의 발생, 대기에서의 반응, 이동?확산의 원리와 대기오염도 예측기법, 대기오염방지기법에 관한 기본이론을 소개하고 이를 대기관리에 응용할 수 있는 능력을 배양한다.전선 / 대학원
대기 환경 및 생활 환경 내 미세 입자의 물리 화학적 특성 및 거동에 대한 지식을 습득하고, 궁극적으로는 이를 최근의 환경 문제인 미세 입자의 건강 및 기후변화 영향에 적용 할 수 있도록 하는 것이 목표이다. 특히 미세 입자의 많은 부분을 차지하는 가스상 물질로부터 생성된 이차 미세 입자의 생성 메커니즘에 대하여 리뷰 함으로써, 미세 입자 뿐만 아니라, 전구물질인 가스상 물질의 환경 내 거동 및 영향을 이해 할 수 있도록 한다.전선 / 학사
최근 10년간 우리나라는 미세먼지(대기 중 에어로졸)로 인한 대기 오염의 심각성을 깊이 체감하며, 국민들의 인식도 꾸준히 성장해왔다. 또한, 기후 변화로 인한 여름철 폭염과 빈번해진 산불 등의 이슈를 통해, 우리는 지구 온도 상승의 실체를 점점 더 뚜렷하게 느끼고 있다. 에어로졸은 인간 건강에 해로운 동시에, 역설적으로 지구 온도 변화에서는 냉각 효과를 보이는 등 복합적인 특성을 지닌다. 그러나 대기 중 에어로졸의 생성과 소멸 과정, 그리고 기후 효과 산정에 대한 과학적 이해는 여전히 불확실성이 큰 영역으로 남아있다. 본 강좌는 에어로졸의 화학적 반응과 기후 효과를 탐구함으로써, 우리가 직면한 환경 문제에 대한 폭넓은 통찰을 제공하고자 한다.전선 / 대학원
환경에 존재하는 물리, 화학, 생물학적 요인은 인체의 건강과 매우 밀접한 관계가 있다. 그 중 생물학적 요인은 실내 및 실외 알러젠, 미생물, 독성물질, VOC 등으로 매우 다양하며, 호흡기, 소화기, 또는 직접적으로 인체에 노출이 된다. 이러한 노출은 알레르기, 감염병, 암, 아토피, 만성병 등의 다양한 질병을 야기하고 있다. 본 과목은 환경보건 분야에서 중요한 생물학적 요인은 무엇인지를 규명하고, 이러한 다양한 생물학적 요인들의 샘플링 및 분석방법, 인체질병과의 연관성의 규명, 그리고 저감기술 등을 다루고자 한다.전선 / 대학원
아시아의 급격한 경제적 성장 및 활동은 다양한 환경보건문제의 원인이 될 수 있다. 하지만, 다양한 문화 및 지리적 배경에 따라 국가 간 환경 보건문제의 범위 및 그 질을 다를 수 있다. 이에 따라, 환경보건문제가 국가 간의 경계를 넘어 일어나게 되고, 때문에 각각의 국가에게 일어나는 특이적 환경문제들을 서로 배우고 나누는 것 또한 중요해지고 있다. 이에, 다음 교과과정은 다양한 국제적 배경을 가지고 있는 교수 및 학생에게 각각의 국가에서 일어나는 환경문제를 배우고 나누게 하기 위해 개설되었다. 이러한 이유로, 본 수업은 보건학을 전공하고 있는 학생은 물론이며 다른 분야의 학생들과 여러 나라 학생들 모두 환영한다.전선 / 대학원
대기 환경 내 미량 물질의 화학적 특성 및 화학반응에 의해 일어나는 대기 중 물질의 생성 및 소멸을 포함한 화학적 변환과정을 다루도록 한다. 특히 인간의 활동의 의해 배출된 물질이 대기 환경을 어떻게 변화 시키는지에 관하여 화학적 관점 (광화학, 반응속도론, 열역학 등) 으로 다룰 예정이다. 대기 오염, 기후 변화, 스모그와 같은 최근의 대기 환경문제에 적용하여 이를 화학적으로 이해 할 수 있는 연구 능력을 배양 하고자 한다.전선 / 대학원
환경화학물질의 종류가 다양해지고 생산도 증가추세에 있다. 이런 화학물질은 환경에 잔존하면서 인체에 영향을 미칠 수 있다. 이 과목은 환경 내 화학물질이 인체에 미치는 영향, 노출 평가 방법, 인체 건강의 평가 방법, 위해성평가 방법에 대한 강의를 진행하여 고화학물질의 건강영향에 대한 이해를 높이고자 한다. 또 이 과목은 홋카이도 대학과 공동으로 진행할 예정이며 환경보건학을 전공하고자 하는 학생들에게 국제적 지식과 전망을 제시한다.전선 / 대학원
대기미생물학은 물리적 연구와 생물학적 연구의 학제간 분야이면서, 환경및 보건학적인 면에서 중요하다. 예를 들어 몇몇 생물학적 인자는 인간에게 알레르기를 유발하는 항원과 병원체로 알려져 있는 반면, 다른 인자들은 빙하와 구름응집액과 같은 활동을 통한 기후변화와 관련 있다고 알려져 있다. 이 과목은 바이오에어로졸의 기본적인 물리적 및 생물학적 특성과 환경보건 문제와 관련된 이들의 영향에 대해 소개한다. 주제는 바이오에어로졸의 환경보건학적 영향, 실내 및 대기상에서의 거동, 샘플링과 분석 방법, 그리고 제어방안 등이다.전선 / 대학원
환경유래 유해물질의 건강영향을 연구하기면 체내의 흡수, 분배, 대사, 배설 뿐 아니라 독성영향으로 진행되는 분자수준의 기전에 대한 이해가 필요하다. 노출평가, 위해성평가, 산업보건에 관심있는 학생들에게 독성학의 주요 원리를 환경보건연구 분야의 사례와 함께 학습함으로써 환경 독성 물질의 분자적 작용기전 (Mechanical Toxicology) 및 장기(organ)별 독성과 발암 및 비발암성 건강영향(adverse health outcomes)과, 내분비계장애에 대한 이해를 높이고, 관련 분야의 새로운 연구기술을 소개함으로써 학생들의 연구수행에 도움을 주고자 한다.전필 / 학사
환경 성능에 영향을 미치는 열, 빛, 음에 대한 과학적 기본원리를 연구하며, 건물내부 환경을 조절하는 기술을 이해하도록 한다. 인간은 쾌적한 온도, 습도, 기류와 함께 안전하고 소음이 없으며 활동하기에 적합한 공간을 필요로 한다. 이러한 환경을 충족시켜줄 수 있기 위해서 에너지, 온열환경, 습도조적, 일조와 일사, 음향이론, 차음 및 흡음 등의 내용이 제시된다.전선 / 대학원
본 수업은 대기 오염, 공유지 관리, 기후 변화, 에너지 사용 및 공중 보건과 같은 개발도상국의 환경 이슈를 탐색한다. 미시 경제학적 관점에서 가정 및 기업이 실제 환경 문제에 대해 어떻게 결정하는지 평가한다. 학생들은 개발학에서 다뤄지는 환경 문제에 대한 연구 동향과 최신 사례를 파악한다. 특히 개발도상국이 겪고 있는 중요한 환경 이슈들에 대한 다양한 정부 및 시장 기반 해결책을 논의한다.전선 / 대학원
공기 중에는 다양한 생명체와 그 단편이 부유하고 있습니다. 여기에는 식물의 꽃가루와 감염된 사람이 배출하는 바이러스 등이 포함되어 인간의 건강과 환경에 영향을 미칩니다. 예를 들어, 감염된 사람이 배출한 공기 중의 바이러스를 흡입하면 COVID-19나 인플루엔자 등의 질병을 일으킬 수 있습니다. 또한 공기 중의 꽃가루를 흡입하면 꽃가루 알레르기와 같은 호흡기 알레르기를 일으킬 수 있습니다. 이 과정은 공기 중의 생명체에 대한 연구인 aerobiology의 기본적인 측면을 소개하는 것을 목표로합니다. 주제에는 공중 부유 생물의 종류, 역학, 건강에 미치는 영향, 기후 시스템과의 관계가 포함됩니다. 또한 COVID-19 및 인플루엔자와 같은 호흡기 바이러스 병원체와 관련된 생물학 및 물리학에 대해서도 소개합니다. 이 강의에 참여하면 COVID-19와 같은 공기 감염의 과학적 측면에 대한 이해가 깊어질 것으로 기대됩니다.전선 / 대학원
이 과목은 수질오염, 폐기물, 그리고 토양 및 지하수 오염에 대한 특정 주제에 대하여 논의하는 과목으로, 먼저 물리학적, 화학적, 생물학적인 오염의 원인과 처리에 대한 기초지식을 복습한다. 이를 토대로 최근 대두되고 있는 환경오염물질의 처리방안 중, 특히 생물학적복원(bioremediation), 습지(wetlands)를 이용한 처리, 고급산화법(advanced Oxidation), 막분리(Membrane Separation), 효과적인 방사성 폐기물관리 등에 대한 심층적인 내용들을 최근 논문들을 고찰하며 다룬다.전선 / 대학원
우리 생활 주변의 자연환경을 형성하는 지하수나 토양의 환경 변화와 오염물질의 분포, 이동 및 변화에 대해 공부한다. 우리 주변의 지질매체 내에 자연적으로 생성되거나 외부에서 유입된 오염물질은 다양한 물리적, 생화학적 과정에 의해 변화되고 이동된다. 이들의 이동과 변화를 과학적으로 분석하고 예측할 수 있는 기본 원리에 대하여 공부한다. 더 나아가 오염현상의 정확한 진단을 바탕으로 이를 정화 또는 개선할 수 있는 방법을 찾아보고 합리적인 해결 방안을 고찰해 본다.전선 / 대학원
본 과목에서는 환경에 관한 학교교육 및 사회교육에서 필수로 요구되는 교수학습방법론을 다룬다. 주요 과목 내용으로는 초중등학교에서의 환경교육과 교수 학습 방법, 특별활동과 환경교육, 비제도권에서의 환경교육 등을 들 수 있다. 또한 이 과목에서는 환경교육의 현장 방문 견학과 모의 학습을 통한 교수 학습 방법론 모색을 도모한다.전선 / 대학원
학습환경 설계에 영향을 미치는 제반 학습자의 특성에 관한 연구 결과를 검토한다. 최근의 학습자 특성 분석 결과에 주목하면서 이런 부분이 어떻게 일반 교실 수업을 비롯한 이러닝 환경에서 반영될 수 있는가를 이론적, 실제적인 수준에서 다룬다.전선 / 대학원
교육연구는 다양한 세부영역을 포함하고, 이에 따라 다양한 연구방법론이 적용되고 있다. 이 강의의 전제는 연구방법론과 연구자의 인식론이 서로 밀접한 관련을 맺고 있다는 것이다. 연구자의 인식론적 관점에 따라 다른 연구방법론을 채택하기도 하고, 반대로, 채택한 방법론에 따라 교육연구에 대한 연구자의 관점이 달라지기도 한다. 이 강의는 양적연구, 질적연구, 철학적 방법론을 각각 전공한 세 명의 강사가 협업하는 팀티칭으로 진행된다. 이 강의를 통해 학생들은 자신이 의존하고 있는 방법론의 고유한 인식론적 특징을 다른 방법론과의 관계 속에서 이해함으로써 그것의 가능성과 한계를 보다 명확히 이해하게 될 것이다. 이 강의는 교육연구에서 활용되는 연구방법론에 대한 보다 종합적이면서도 균형 잡힌 시각을 길러줄 뿐 아니라, 다른 방법론에 대해 개방적인 태도를 갖게 함으로써 교육연구에 있어서 새로운 방법론적 시도를 가능하게 할 것이다.전선 / 대학원
영어음운론의 발달과정을 살펴보면서 현대 음운론 연구의 조류를 알아본다. 여러 논문과 교재를 통해 음운론 이론을 습득하고 그 문제점과 앞으로의 연구방향을 모색해본다.