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청각장애대학생의 청각장애 인지, 농정체성, 농문화 인식에 미치는 교육환경의 군집적 특성

저자
최성규
학술지명
한국청각언어장애교육연구
출판/발행연도
2020
요약

이 연구는 청각장애대학생의 청각장애 인지, 농정체성, 농문화 인식에 미치는 교육환경의 영향을 조사하였다. 연구 결과, 청각장애대학생은 교육환경과 관계없이 신체적 장애로 인지하지만 사회생활에서는 불편함이 없다고 인식하며, 농정체성 구성 내용에 따라 교육환경이 인식 차별성을 제공하는 요인으로 작용할 수 있다.

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