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청각장애학생의 통합교육에 관한 국내 연구 동향 분석: 2007년부터 2019년 12월까지 학술지를 중심으로
저자
송설비, 이예다나
학술지명
한국청각언어장애교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 2007년부터 2019년까지 국내 학술지에 게재된 청각장애학생의 통합교육 관련 논문 20편을 분석하여 연구 동향을 파악하고 향후 연구 과제를 탐색했다. 분석 결과, 연구 대상은 주로 일반교사였으며, 연구 방법은 조사연구와 질적연구가 주를 이루었다. 연구 주제는 통합교육의 인식, 실태, 요구, 태도와 관련된 내용이 많았다.
학술지 영향력
[한국청각언어장애교육연구]
- KCI
- 1.34
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