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자폐범주성장애 아동의 상호배타성 가정과 화용적 단서를 활용하는 단어 습득

저자
김지은, 황민지, 이은주
학술지명
특수교육논총
출판/발행연도
2020
요약

본 연구는 자폐범주성장애 아동의 단어 습득 양상을 상호배타성 가정 및 화용적 단서 활용 측면에서 조사했습니다. 연구 결과, 자폐 아동은 상호배타성 가정과 화용적 단서를 활용하는 단어 습득에서는 일반 아동과 차이가 없었으나, 화용적 단서를 활용하여 상호배타성 가정을 억제하는 과제에서 낮은 수행력을 보였습니다.

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