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This study compared the Korean and Spanish vowel systems and analyzed the vowel pronunciation of Korean learners of Spanish using acoustic phonetics. Applying Flege’s Speech Learning Model, the study investigated the degree of acquisition of Spanish vowels based on their similarity to Korean vowels, finding that vowels with higher similarity showed less difference from native speakers, while /o/ showed significant differences. No difference was found based on learning experience, which is thought to be due to the one-to-one correspondence teaching method between Korean and Spanish vowels.
(성악가를 위한) 스페인어 딕션
Los sonidos del español
Sociolinguistic approaches to sibilant variation in Spanish
Prosody and Language in Contact : L2 Acquisition, Attrition and Languages in Multilingual Situations
스페인어 : 스피치 =
스페인어 스피치 =
스페인어 회화 핵심패턴 233 =
Laboratory approaches to Spanish phonology
Gender acquisition in Spanish : effects of language and age
Acquisition of second language intonation : an empirical study on the realization of Spanish intonation by non-native speakers
Advancedness in second language Spanish : definitions, challenges, and possibilities
문형과 함께하는 스페인어
상황과 함께하는 스페인어 =
스페인어 초급에서 중급으로
The acquisition of Spanish as a second language : foundations and new developments
일본어 음성학 연구
SNULT 스페인어
Les modalités de perception visulle et auditive : différences conceptuelles et répercussions sémantico-syntaxiques en espagnol et en français
The sounds of Spanish
김주경, 손지은 · 2025
이베로아메리카 연구
문정 · 2015
스페인라틴아메리카연구
Díaz, Miriam; Simonet, Miquel · 2015
Hispania: A Journal Devoted to the Teaching of Spanish and Portuguese
문정 · 2015
스페인라틴아메리카연구
Martoccio A. · 2022
Journal of Second Language Pronunciation
Cebrian, Juli; Gorba, Celia; Gavalda, Nuria · 2021
FRONTIERS IN COMMUNICATION
Mora, Joan C.; Rochdi, Youssef; Kivistö-de Souza, Hanna · 2014
Language Awareness
Menke, Mandy R. · 2015
Hispania: A Journal Devoted to the Teaching of Spanish and Portuguese
Counselman, David · 2015
Hispania: A Journal Devoted to the Teaching of Spanish and Portuguese
Jeff Michno; Mark Amengual · 2025
Studies in Hispanic and Lusophone Linguistics
문정 · 2020
스페인라틴아메리카연구
Song, J.Y.; Eckman, F. · 2025
Second Language Research
Menke M.R. · 2021
Journal of Immersion and Content-Based Language Education
Chappell W. · 2019
Journal of Second Language Pronunciation
Schoonmaker-Gates, Elena · 2015
Hispania: A Journal Devoted to the Teaching of Spanish and Portuguese
Kartushina N.,Martin C.D. · 2019
Language Learning
손지은 · 2023
이베로아메리카 연구
Stoehr A.,Martin C.D. · 2022
Journal of Phonetics
Cebrian J. · 2019
Journal of the Acoustical Society of America
김원필 · 2013
스페인어문학
전선 / 대학원
이 교과목은 이론적 지식과 실제 적용을 통해 스페인어 음성학 및 음운론에 대한 이해와 실습을 제공하는 것을 목적으로 한다. 학생들은 스페인어 음성음운론의 주요 이론 및 개념을 학습하여 소리 체계의 구조와 기능에 대한 이해를 확립한다. 또한 스페인어 음성음운론의 다양한 측면을 분석하기 위한 기초적인 기술과 방법을 학습하여 음성학적으로 광범위한 방언적 변이를 살펴보며 라틴아메리카와 스페인에서 사용되는 스페인어 음성음운론적 차이를 탐구한다. 스페인어권의 지역적 변이로 인한 다양한 스페인어 발음 현상을 체계적으로 분석하고 해석하는 법을 살펴보고 한국어 모국어 학습자가 스페인어를 발음할 때 나타나는 음성음운론적 전이 현상에 대하여도 관찰해 본다. 수업의 후반부에서는 스페인어 음성음운론에 대한 최신 연구 동향과 논문을 발제하고 학생들은 개인 연구 주제를 선택하여 학술적 논문의 틀을 작성하는 연습을 해 본다.전선 / 대학원
한국어교육에서 기본적으로 필요한 것은 학습자의 모어와 한국어를 대조분석하여 이를 바탕으로 언어간섭현상을 최소화하고 학습의 효과를 극대화하는 것이다. 이 강좌에서는 한국어와 주요 외국어를 대조분석하여 음운론적, 문법론적, 의미론적, 화용론적 층위에서 공통점과 차이점을 추출하는 과정에서 오류를 분석해냄으로써 효과적인 한국어교육의 기초로 삼는다.전선 / 대학원
음성학, 방언학, 형태론, 통사론, 화용론, 의미론과 같은 다양한 현대 스페인어학 이론분야 중 한 분야를 선택하여 최신 어학이론에 따라 분석하며, 이들 이론들이 스페인어학 연구에 적절히 잘 적용될 수 있는지에 관한 적합한 방법론을 모색하는 과목이다.전선 / 학사
이 교과목은 스페인어 언어학의 복잡한 주제를 심화 탐구하고 이를 실질적으로 응용하여 학술적 파일럿 연구를 수행하는 것을 목표로 한다. 학생들은 언어학적 데이터 분석 기술을 발전시키며, 음성음운론(phonetics and phonology), 형태론(morphology), 통사론(syntax), 의미론(semantics), 화용론(pragmatics), 사회언어학(sociolinguistics) 등 주요 언어학 분야의 응용 사례를 다룬다. 특히, 스페인어의 지역적 변이(dialectal variation), 언어 접촉(language contact), 현대 스페인어에서의 언어 변화(language change)에 중점을 두어, 다양한 맥락에서 나타나는 언어적 현상을 심층적으로 분석한다. 학생들은 심화된 사례 연구를 하고 프로젝트를 수행하면서 데이터를 수집, 해석, 발표하는 경험을 쌓고, 독립적인 연구 능력과 비판적 사고를 더욱 강화한다.전선 / 대학원
스페인어의 음성학, 방언학, 형태론, 통사론, 화용론, 의미론 등 각 어학분야에 대해서 최신 어학이론을 적용하여 분석하고 스페인어학 연구에 가장 적합한 방법론을 모색하는 과목이다.전선 / 학사
이 교과목은 스페인어를 중심으로 언어학의 주요 이론과 분석 방법을 소개하며, 스페인어의 구조와 특성을 언어학적 관점에서 탐구하는 것을 목표로 한다. 음성학(phonetics), 음운론(phonology), 형태론(morphology), 통사론(syntax), 의미론(semantics), 사회언어학(sociolinguistics), 변이언어학(dialectology) 등 언어학의 다양한 분야를 다루며, 각 분야에서 나타나는 스페인어의 독특한 특징과 규칙을 체계적으로 분석한다. 학생들은 스페인어 음소 체계, 단어의 형성 원리, 문장 구조, 의미 전달 방식, 그리고 스페인어의 사회적·지역적 변이에 대해 학습하게 된다. 이를 통해 스페인어의 언어적 구조와 맥락적 사용을 깊이 이해하며, 언어학 일반에 대한 이론적 기초를 쌓을 수 있다.전선 / 대학원
본 강좌의 목표는 스페인어 통사론에서 다루어지던 문법 항목이 응용언어학으로서의 SLA 연구에서 어떻게 활용되고 적용되는지를 살펴봄으로써, 수업 참여자들이 실제적으로 스페인어 습득연구를 설계하고 수행할 능력을 갖추게 함에 있다. 이와 같은 목표를 위하여, 본 강좌는 이론 파트와 응용 파트로 구분하여 구성되었다. 이론 파트에서는 SLA의 이론 틀 내에서도 UG에 근거한 Generative SLA의 접근을 살펴보도록 한다. White(2003) 강독을 통해 SLA 내 기본 개념과 주요 가설들을 학습하고, Montrul(2004) 강독을 통해 SLA 이론 내에서 스페인어의 주요 통사이론이 어떻게 연구되는지를 이론적으로 살펴본다. 이후 응용 파트에서는 총 9가지 주요 스페인어 문법 항목들에 대한 실제적인 응용 연구가 어떻게 진행되었는지를 살펴보고, 실험 연구의 주요 고려 대상인 언어적 전이현상 관련 연구를 살펴본다. 이후 실제적인 습득연구 실험 설계에서 활용되는 주요 3가지 방법론에 대해 살펴봄으로서 수강생들이 실제적인 습득 실험 연구를 설계하고 수행할 능력을 갖추도록 한다.전선 / 대학원
스페인어의 의미의 최소단위에 해당하는 형태를 연구 분석하며 크게 파생형태론과 문법적 형태론으로 구분하여 습득한다. 파생형태론에서는 접사에 의한 파생관계를, 문법적 형태론에서는 통사론과의 관련성을 중심으로 연구한다.전선 / 학사
<러시아어 음성학: 발음과 억양> 과목의 목표는 러시아어 분절음과 억양 구조를 이해하고 실험음성학 분석을 통해 원어민의 발음과 한국어 학습자의 발음을 비교, 분석하는 것이다. 학습자는 원어민 발음, 억양과 차이를 이해하고 음성분석 프로그램인 프라트(Praat)를 이용하여 학습자 스스로 발음과 억양을 교정하는 능력을 배양한다.전선 / 학사
이 교과목은 교직에 진출할 전공자들을 위해 개설되는 교직 교과목으로 스페인어 교육과 관련된 제반 문제를 학습한다. 특히 한국인이 스페인어를 학습하는 과정에서 일반적으로 범하는 여러 가지 오류와 그 문제를 효과적으로 극복할 수 있는 방법 등을 구체적인 사례를 중심으로 고찰할 것이다.전필 / 학사
말소리를 어떻게 분류하고 어떻게 발음하는지 체계적으로 학습하고, 이를 토대로 한국어, 영어, 불어, 이태리어 등 여러 언어의 말소리를 분별해서 듣고 정확하게 발음할 수 있는 능력을 함양한다. 아울러 여러 언어의 강세, 리듬, 성조, 억양에 대해서도 체계적으로 학습한다.전선 / 대학원
스페인어 사용자의 관점에서 본 언어분석의 한 방식으로 사회적인 상호작용 속에서 스페인어를 사용할 때 직면하는 제약, 스페인어의 사용이 의사소통의 행위 속에서 다른 참여자들에게 미치는 효과들을 연구 분석하며, 의미론, 사회언어학, 언어 외적인 상황의 매개 영역에 초점을 둔다.전선 / 대학원
이 교과목은 응용언어학의 한 분야로서 두개 이상의 언어를 언어학의 모든 분야에서 체계적이고 일관된 모델로 사용하여 대조하는 분야이다. 대조 분석은 언어에 대한 공시태적 연구로 언어의 음운, 형태, 의미, 문장, 문화 등 다양한 영역에 걸친 비교 연구를 포함한다. 특히 본 과목을 한국어와 스페인어를 포함하여, 영어, 프랑스어, 일본어, 중국어와 같은 다양한 언어들의 유형적 특성을 대조하고, 사회언어학, 언어교육 등과의 연계성과 활용 가능성에 대하여 연구하게 된다.전필 / 학사
이태리 어의 자음의 기본원리와 모음의 개폐음에 대한 이해 및 발음과 노래에서의 차이점을 강의 및 이태리 가곡을 통해 실습한다.전선 / 학사
본 강좌는 제1 언어로 한국어를 습득하는 한국어 모어 화자들과 제2 언어 또는 외국어로서의 한국어를 습득하는 학습자들의 한국어 발달 과정에 대한 이해를 도모하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 제1 언어로서의 한국어 습득과 제2 언어 또는 외국어로서의 한국어 습득의 차이를 고찰하고, 모어 화자와 한국어 학습자들의 한국어 발달 단계를 음소, 음운, 어휘, 통사, 화용적 측면에서 통시적으로 비교해 본다. 나아가 모국어로서 혹은 제2 언어나 외국어로서의 한국어 습득과 관련된 다양한 언어 습득 이론을 소개하고, 언어발달 차이에 영향을 주는 주요 요인들을 탐구한다. 이를 바탕으로 학생들은 실제 (한)국어교육 현장에서 모어 화자들 및 한국어 학습자들의 한국어 발달 과정 및 개인 간의 언어 숙달 차이를 이해하는 데에 필요한 이론적, 실제적 지식을 갖출 수 있다.전선 / 대학원
언어학의 하위영역인 음운론에 대한 일반적인 지식을 바탕으로 개별언어학으로서 한국어음운론을 학습하는 과정으로, 외국어로서의 한국어교육에 필요한 지식과 관점을 확립한다.전선 / 학사
스페인과 중남미의 문학작품을 읽고 번역해 봄으로써 번역의 중요성을 이해하고 번역에 필요한 기술들을 익힌다.전선 / 대학원
라틴어로부터 현대불어로 진화되는 과정에서 나타나는 여러 음성-음운학적인 변화과정을 살펴봄으로써 불어자체에 대한 근본적인 이해도를 높이고 아울러 동일어족에 속하는 이웃언어들을 수용할 수 있는 토대를 마련한다.전선 / 대학원
프랑스어와 한국어는 언어유형상 다른 언어군에 속한다. 본 과목은 프랑스어와 한국어의 음운체계, 형태-통사론적 구조, 표현 구조를 대조분석함으로써, 개별언어로서 두 언어의 특수성과 보편문법 관점에서 합치점을 고찰한다. 나아가 본 과목은 효과적인 프랑스어교육 방법을 고안하기 위한 기초자료를 제공한다.전선 / 대학원
음운론 및 제2외국어 음운론의 최근 이론을 다룬 주요 저서와 학술 논문을 집중적으로 탐구한다.