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An Analysis of Primary School English Textbooks for Integrative Cultural Competence
저자
임영신
학술지명
교과교육학연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 초등학교 6학년 영어 교과서의 듣기 대화 및 문화 관련 영역에서 목표 언어의 사회문화적 역량을 분석하여 통합적 문화적 역량 구현 방안을 논의한다. 분석 결과, 특정 문화 요소에서 편향된 패턴이 발견되었으며, 문화적 맥락 및 적절한 언어 사용에 대한 이해가 부족할 수 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 통합적 문화적 역량을 고려한 영어 교과서 설계에 대한 교육적 시사점을 제시한다.
학술지 영향력
[교과교육학연구]
- KCI
- 2.20
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